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基层党校文化建设的相关策略

2021-05-21 92 上传者：管理员

摘要：党校是为我国培养高素质党员干部的重要基地，党校的工作质量对党的发展有着一定影响。而党的文化是全面落实从严治党的基石，加强基层党校文化建设有利于培养出更优秀的党员干部队伍，促进党的健康发展。为此，本篇文章首先叙述了加强基层党校文化建设的重要意义。其次，分析了基层党校文化建设工作中存在的问题以及原因。最后，提出了基层党校文化建设的相关策略。

关键词：
党员培养
基层党校文化
文化底蕴
文化建设机制
综合素养
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一、党校建立长效文化建设机制的重要意义

党校构建常态化的文化建设机制，可以让文化机制的建设形成常态化，从而逐步丰富党建文化相关理论，让党校的发展能够满足时代不断变化而对其提出的发展要求。党校文化建设的提升，使其能够营造更为浓厚的校园学习氛围，培养出符合时代发展要求的党员。党校在文化建设的过程中，积累的实践经验逐步有效地提高党校文化建设的实效性和针对性，将党校的各项事业水平提升到新的高度，以更好地面对新时期对党校发展提出的新要求。

构建党校文化建设的常态化，是从严治党的基本要求。党校作为培育优秀党员的重要基地，具备增强党性修养、强化理论能力的熔炉作用，同时承担着培养教育党员的责任。党校的学习氛围，是党发展理论的重要基础。在日常工作中对党的各项方针、政策等进行宣传和研究，为党的发展出谋划策，承担着党交付的重要战略。因此，党校在发展的过程中要注重内涵的提高，内涵的提高能够深化党校的文化底蕴，使其能够更好地承担党赋予的责任。

党校文化建设，直接体现党校的管理水平，更关系着从严治党方针的落实情况。构建常态化的文化发展模式，显然已经成为推动党校发展的客观要求。但在相关政策中也指出，加强和改进党校各项工作是党校正常发展的基石，时代发展的快速变革，需要党校在未来的发展中能够抵御面临的挑战，面对挑战党校更需要做好文化建设，提高未来发展所需要的保障。

二、基层党校文化建设存在的问题

(一) 对加强党校文化建设的思想认识程度还不够

面对时代发展的要求，近年来国家针对党校开展文化建设出台了多个指导文件，将党校所需要承担的任务进行了部署，但缺乏更为细致的指导方案。目前党校接收到指导文件虽然明确了需要承担的任务，但尚未充分地认识到开展文化建设的重要性，目前重要的工作安排仍集中在教学、科研、后勤等日常工作上，并没有对文化建设的发展进行长远的规划，没有较为全面的奖惩机制，使得文化建设在党校内的发展缺乏保障。

(二) 在文化建设上存在制度不完善的情况

党校作为党委的重要部门，是国家培养党员干部党性和理论的学校。对于党校教职工国家出台了相关的标准规定，各级党校中，列入参照《中华人民共和国公务员法》，属于公务员管理的部门范围，享受公务员级别的待遇，但并未列入参照《中华人民共和国公务员法》管理范围的部门，其教职工按照事业单位专业技术职称进行评定，执行人事工资等管理制度[1]。党校的教职工又享受教师的待遇，但由于制度不完善造成的双重身份，使党校对教职工的引导不够深入完善。

(三) 对文化建设的理论研究不够深入

虽然经过几十年的实践历练，党校已经逐渐形成了一套独特的文化发展体系，为党校践行党赋予的责任以及党校的创新发展提供了较为有力的保障。近年来，党校跟随时代的发展要求，不断地践行党的创新革命精神，对于教学的研究逐渐深厚，在科研、管理、后勤等多方面都取得了优良的成绩，但在工作流程、人才培养模式的研究等方面仍有着较大的欠缺，还并不能够完全地适应新时代对于党校提出的新的挑战以及发展要求。目前党校在理论方面的研究逐渐深厚，在理论成果上有了不小的突破，收获了许多独特的创新理论，但在当下文化体系的建设上，其研究力度略显不足，并不能够为党校文化建设的发展奠定良好的理论基础。

(四) 人才培养模式比较落后

目前党校对于学员的培养方式存在着许多问题，例如：仍局限于传统的培训形式与学习内容，缺乏心理建设等。这些都是时代发展要求党校必须进行调整的问题，及时地调整可以推动党校的进一步发展，反之则阻碍党校的发展。目前党校培养党员的模式以学习进修、实践锻炼和人才交流为主，这几种模式在党校十几年的实践过程中已经较为成熟，为促进党校的发展提供了很大的帮助。但这种传统培养模式过于依赖学校的计划安排，缺乏教职工的自主能动性，使得活力不足，在一定程度上限制了教职工的创新力。时代的快速发展，党校的发展形势也发生了变化，需要承担的教学、科研、后勤等教学重任压力逐步增大，而现有的人才培养模式为党校未来发展提供的后劲不足。

三、基层党校文化建设的相关策略

(一) 党校相关人员应该提升对文化建设的认识水平

党校是直接为党提供服务的，这也就直接决定了党校文化建设的方向。与其他的校园文化有所不同，在建设党校文化的过程中，需要充分利用自身的资源优势，并合理借鉴相关的教育经验，并根据自身的独特性建立有效的文化建设发展机制[2]。通常情况下，党校文化建设包含了三个重要方面，具体来看，首先是物质条件，也就是指党校的硬件设施。其次是指党校的制度建设，需要具备完善的党校制度体系。最后是精神层面，其中包含了职工的价值观念和思想进取意识等。同时，建设常态化的党校文化建设机制也具有非常高的价值意义。

所以，在建设的过程中党校的相关人员首先要加强对文化建设的了解，充分认识其重要性，为后续工作的开展奠定基础。对于党校的工作来说，文化建设是重要内容之一，需要充分认识这项任务的重要程度，并高效发挥党校的重要作用。在这一过程中，需要制定符合自身发展特色的党校文化建设指导思想，明确总体的发展目标、主要任务等，还要建立相关完善的文化体系，从而提升教职工和学员的思想道德水平。

(二) 加强理论研究工作提升党校制度的完备性

理论工作是提高党校文化建设研究科学性的重要途径，时代的发展对党校的文化建设不断地提出新的要求，对于科学性的关注度越来越高。在新时代为了充分发挥党校的职责，将党校的文化建设再提高到一个新的高度，深厚对于相关理论的研究做到历久弥新，是推动党校文化建设发展必须要做的。党校在教学过程中包含的内容，除了党的理论知识，还承担着哲学社会科学的研究、推动现实问题的科学研究等，应当利用起人才、学科等资源的优势，勇于在学术上迈开探索的步伐，把党校的文化建设和现实社会的发展相结合，将党校的文化建设融入到社会发展之中，推动社会的发展以及党校的事业改革和科学发展。

党校作为发挥党的指导作用重要的途径之一，肩负着为党培养优秀干部人才的责任。做好党校的制度改革，提升其完备性是更好实现党校责任的保障。制度文化能够保障党校各项工作的有序开展，对党校的工作人员具有一定程度的约束性，其中应包含各项奖惩措施以及考核机制，调动学员的积极性，形成轻松浓厚的教学互动氛围。

(三) 加强对人才的培养力度

党校作为我党培养人才的重要途径之一，教职工的综合素养对于人才培养来说十分重要。党校的各项活动几乎都是由教职工来直接推动和落实的，其综合素养的高低关乎到党校的教学质量。党校的教育具有特殊性，注重科研和决策工作的理论性，后勤的保障工作带有烦琐重复的特点，在教学上还是工作上需要采用多元化的教学模式，并在日常的工作中要注重自身政治、理论、品德以及业务能力的提高，在党的感染下以及自身的成长中逐步地提升对于职业的认同感、积极性和满意度，在学术上刻苦努力致力于将研究成果变成对党校文化建设具有价值的理论产品，丰富党校的文化建设，进一步深厚党校的学习氛围，为党校的文化建设留有充足发展的后劲。在工作上要确保工作的质量，对于每一项任务要保质保量地完成，甚至是更为出色地完成工作任务，从而在工作中逐步提升幸福感以及充分实现人生的自我价值。

(四) 建设完善的心理健康服务机制

党校是党培育优秀人才干部以及锻炼党员党性的重要阵地，是党学习、研究、宣传党创新理论的重要阵地。党校要肩负起重要阵地的职责，党校文化起着重要的作用，其作为党校建设的重要组成部分，能够有效地团结党校内部职工的力量，共同为党校的文化事业研究作出贡献。党校文化能够直接反映出党校的学习氛围、价值观和对党的各项方针的认识程度。党校经过十几年的实践历练，已经逐步形成了一套跟随时代发展不断完善的教学、科研和评价考核机制，这体现了我党善于学习创新的发展精神。

十几年来党校致力于帮助党培育优秀党员干部提升其党性、指导实践以及理论观念，并同时致力于积极推动党的创新理论发展，为推动党的理论宣传与发展作出了十分积极的作用，也逐渐形成了党校的独特文化。党校承担着重要的党建任务，在日常的工作中，要注重将党校文化建设融入其中，根据时代的发展，对党建文化提出更高的要求。党校在建设的过程中应加入心理健康服务机制。针对教职工的各种心理问题，及时的给予系统的心理健康服务措施。

四、结论

党校是能够为我国培养出优秀党员干部的重要基地，加强党校文化建设具有一定的意义。

所以，为了充分发挥党校的作用，基层党校需要根据自身的实际情况，结合外部环境和优秀经验等，探索出适合自身发展的文化建设之路。与此同时，还要加强对理论基础的研究力度，并不断的改进与完善制度。所以，为了可以为党校未来的发展打下结实基础，需要大力建设文化软实力，营造出积极向上、富有责任担当的文化氛围，培养出一支高水平的干部队伍，创新建设方法，从而促进党校未来的健康发展。

参考文献:

[1]李佳军.多措并举助推基层党校文化建设水平提升[J].产业与科技论坛,2019,18(03):271-272.

[2]白金梅.基层党校文化建设路径新探索[J].新西部,2018(36):127-128.

文章来源：车丽珍.基层党校文化建设策略研究[J].文化产业,2021(14):88-89+92.