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各阶段老师评职有哪些要求?

  2021-08-28    362  上传者:管理员

  • 标签:
  • 教师评职
  • 教师评职称
  • 教师评职称要求

教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。按照国家规定,中学教师职称最高等级为副高级,小学教师职称最高等级仅为中级,影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。那么各阶段老师评职有哪些要求?


各阶段老师评职有哪些要求?91学术


1、中小学老师

职称分为:三级;二级;一级;高级;正高级,其中三级和二级职称为初级职称,一级为中级职称,高级和正高级为高级职称!

(1)初级晋升中级:1—2篇文章,省级教育类期刊即可

(2)中级晋升高级:1—2篇文章,其中一篇为国家级教育类期刊即可

(3)高级晋升正高级:1篇文章发表在北大核心期刊即可,或出版一篇专著(独著或合著)(只针对个别学校)。


2、高职院校老师

职称分为:助教;讲师;副教授;正教授。

(1)助教晋升讲师:1—3篇文章。2000字符以上,省级期刊即可

(2)讲师晋升副教授:3—5篇文章。2000字符以上,其中一篇为国家级期刊

(3)副教授晋升正教授:2—4篇文章,其中1—2篇为北大核心期刊;或出版一篇专著(独著或合著)


3、本科院校老师

职称分为:助教;讲师;副教授;正教授晋升要求

(1)助教晋升讲师:本科院校晋升讲师一般不需要文章,一般通过工作年限和工作技能晋升

(2)讲师普升副教授:1篇立音发表在北大核心期刊即可,或出版一篇专著(独著或合著)

(3)副教授晋升正教授:1—2篇文章发表在南大核心(CSSCI)


关于“各阶段老师评职有哪些要求?”的内容就介绍到这里。

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