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人的全面发展之社会性及其培育

  • 作者:刘铁芳  罗明
  • 单位:湖南师范大学教育科学学院

摘要:

教育作为培养人的实践,其基本的目标乃是促进人的德智体美劳诸种质素的全面发展。人的全面发展乃是个体自然天赋朝向社会的生命实践,社会性是人的全面发展的根本属性。人的全面发展是个体向着他人与世界的关切之中的全面发展。个体与社会的积极互动是人的全面发展教育的着眼点。人的全面发展教育展开的两个层面,即自然生命的激活与文化价值的引领。持续地激励个体对美好事物的欲求构成人的全面发展教育之灵魂。

  • 【基   金】:
  • 2019年度湖南省社科基金重点项目“立德树人的目标体系及其学校实践创新研究”(19ZDB023)的部分成果
  • 【关键词】:
  • 全面发展
  • 社会性
  • 教育
  • 价值引领

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2020:

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教育发展研究

期刊名称:教育发展研究

期刊人气:6200

期刊详情

主管单位:上海市教育委员会

主办单位:上海市教育科学研究院,上海市高等教育学会

出版地方:上海

专业分类:教育

国际刊号:1008-3855

国内刊号:31-1772/G4

邮发代号:4-591

创刊时间:1980年

发行周期:半月刊

期刊开本:大16开

见刊时间:一年半以上

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