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《教育科学论坛》杂志2021年第10期题目汇总
2021-06-02
119
《教育科学论坛》杂志2021年第10期题目汇总
课改研究_课程与教学
1、数学文化的内涵、价值与应用:从数学教学走向数学文化育人
2、自然操作，需从结果返“回”过程——例谈“儿童自然”视野下数学操作中的思维解析与培养
3、基于情境任务学习的语文大单元教学设计——以统编教材五年级上册第三单元为例
4、随文识字要“随”在关键——例谈随文识字的有效策略
课改研究_反思
1、促进学生知识结构化构建的大单元教学策略——以数与代数知识板块教学为例
2、走近李冰绘古堰吟诵诗词润童心——都江堰市北街小学若水文化校本化实践
3、农村小学美术手工课教学策略探讨
科研导航
1、疫情背景下中小学教育教学研究热点和未来走向——基于130项省级基础教育阶段立项课题的分析
2、中小学课题研究中研究方法的选择
走进课堂_实录
1、问渠那得清如许?为有源头活水来——“圆锥曲线章单元起始课”课堂实录
走进课堂_观课
1、单元重构与整合，促进深度学习——以“分一分”为例
走进课堂_议课
1、促进学生数学深度学习的思考与实践
2、“三环三维”深度对话教学的价值指向与模式建构
3、基于情境创设的中考试题命制思考——以2020年四川部分市州中考试题为例
走进课堂_磨课
1、结构化建构概念系统化发展学生思维——以“认识负数”教学为例
2、基于深度学习的化学启蒙实验教学探索
聚焦教师
1、新时代中小学劳动教育教研员的主要职麦
2、做一名幽默的数学教师
教育管理_专题━新时代学科育人模式校本构建与实践(上)
1、新时代学科育人模式校本构建与实践(上)
2、新时代学科育人内涵的校本表达
3、新时代学科育人价值的校本探索
4、让“育人落地信仰开花”——浅谈学科育人的原则和实施策略
5、新时代学科育人评价方式变革的校本探索
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