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《小学教学设计》杂志2020年第28期题目汇总_重点选题
2021-01-25
241
《小学教学设计》杂志2020年第28期题目汇总_重点选题
教学新论
1、语文学习活动设计的若干要点
2、合纵连横有化于无——统编教材“预测”策略在童话类整本书阅读中的运用
3、小学语文:漫向生活更童真
教学策略
1、统编教材习作起草后教学指令解读与建议
封面
1、深度学习中阅读思维的导向
吴教授评课
1、指向语言的积累与运用——三上《美丽的小兴安岭》(第一课时)教学及点评
教材解读
1、以立意为宗以能文为本——六上第五单元解读及教学建议
2、感悟形象汲取力量——四上《普罗米修斯》教学谈
教案精选
1、预测让阅读充满期待——三上《胡萝卜先生的长胡子》教学
2、“打开”有道“潜入”有法“贯通”有魂——三上“名字里的故事”口语交际教学
3、把握内容品咂神奇辨识盘古——四上《盘古开天地》教学
4、解密神奇感受神话之魅力——四上《女娲补天》教学
5、运用批注品味人物心情——四上《牛和鹅》(第二课时)教学及点评
6、发散思维让想象张开翅膀——四上“我和____过一天”习作教学
7、资料助学体悟情感——五上《少年中国说(节选)》教学
8、追寻文艺性突出“说明味”——五上《松鼠》教学
9、于出人意料处见小说魅力——六上《桥》《在柏林》类比阅读教学
10、以读导写:围绕中心多维刻画心理——六上《盼》(第二课时)教学
11、磨砺思维抒写汉字故事——六上"围绕中心意思写"习作教学
教法例谈
1、巧用学习支架让文言文教学“思趣共振”——以三上《司马光》教学为例
2、小说鉴赏教学的内容界定与策略探究——以六上小说单元教学为例
教研在线
1、指向写法提问的教学路径及实践
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