摘要:目前在我国幼儿教育的工作中,教师们已经逐渐认识了音乐的重要性。所以,要对幼儿进行熏陶,利用音乐来增强幼儿的审美能力,不仅对幼儿的身心健康有很大的帮助,而且对幼儿智力的提升也有着非常积极的作用。基于此,下文就对音乐对幼儿智力开发的重要性进行了研究分析,分析如何在幼儿教育中利用音乐来开发智力。
音乐教育属于一种艺术类的教育,在教育的过程中,通过音乐元素和艺术元素,幼儿的身心能够得到熏陶和潜移默化的影响,使得幼儿的审美能力提高,同时还能够增强幼儿的情感体验,促进其智力的开发和想象力的发展,这是促进幼儿健康成长的重要途径。当前我国很多幼儿园都认识到了音乐教育的重要性,并将音乐融入到其他的教育工作中,以此来提高幼儿的艺术感知能力和情感体验,并且取得了一定的成果,促进了幼儿的成长。
一、音乐对幼儿智力开发的影响
1. 音乐是开发幼儿智力的钥匙
音乐主要是对幼儿的听觉产生影响,幼儿在欣赏音乐的过程中,通过对音乐情感的体会和音乐旋律的欣赏,幼儿的大脑会终会产生很多的联想,使得幼儿的听觉记忆和视觉记忆受到锻炼,并增强幼儿的情绪感知,这在幼儿大脑快速发育的时期能够起到一定的促进作用。音乐的旋律本身就具有多变和灵活的特点,这与幼儿的心理和思维是相吻合的,所以幼儿在欣赏音乐的过程中,迎合了其好奇和好动的天性,从而激发起幼儿的求知欲和好奇心,这对于幼儿思维的发展是有着积极作用的。
2. 音乐是挖掘智力因素的良药
智力开发的过程是在大脑中建立更复杂的神经关联,而音乐教学本身能够通过对幼儿视觉和听觉方面的锻炼和刺激,在幼儿的大脑中建立起更多与之相关的神经联系。同时幼儿在音乐欣赏中的感知和情绪,本身也能够促进幼儿的神经发展,音乐旋律和音乐节奏的感知能够对幼儿的右脑进行刺激,而音乐知识的学习则是由幼儿的左脑决定的。所以综合下来,幼儿通过音乐学习能够使左右脑都得到锻炼,幼儿的智力自然也就可以得到提高。
3. 音乐是提高幼儿智力的方法
音乐是不分国界的,人们对音乐的喜爱几乎是一种天性,自从胎教这一理念提出以后,音乐就成为了胎教的首要选择,由此可见,音乐对于人的身心发展是会产生潜移默化的影响的。在幼儿的教育工作中,通过对幼儿进行音乐教学,带领其欣赏优美的音乐和旋律,能够有效提高幼儿的审美能力,幼儿对音乐中情感和旋律的感受,还可以对其身心产生影响。经过大量的实验和研究发现,音乐对幼儿心理和性格的影响是真是存在的。
二、利用音乐进行幼儿智力开发的策略
1. 注重情感体验
音乐是艺术领域的重要形式,所以开展音乐教学本身就是对幼儿进行的一种艺术熏陶,幼儿在欣赏音乐的过程中,能够体会到音乐的情感,并潜移默化受到其影响,而通过该方式能够增强幼儿的情感体验,增强幼儿的感知能力,这有利于幼儿智力的开发。所以在幼儿园的音乐教育中,教师不能对幼儿进行片面的音乐知识的传授,需要多带领幼儿进行优美的音乐旋律和优秀音乐作品的欣赏,这样能够潜移默化的提高幼儿情绪感知能力,同时还能够增强幼儿对音乐的兴趣。
2. 开展教育活动
在幼儿园的音乐教育工作中,教师想要达到利用音乐开发幼儿智力的目的,就必须要开展其他的教育活动作为辅助,将音乐教育与其他的艺术教育结合在一起,这样能够增强音乐教育的效果,同时还可以有效开阔幼儿的知识视野,增强幼儿的学习积极性,对于幼儿智力开发也有着积极作用。比如在学习儿歌时,大部分儿歌旋律都比较简单,画面感也比较强,给幼儿营造一种比较大的想象空间,所以在教育时,教师就可以将音乐教育同舞蹈和美术结合在一起,在带领幼儿进行儿歌学习之后,可以让幼儿通过画笔和动作,展示自己对于这首儿歌的感悟,让幼儿通过边唱边跳或边唱边画的方式,增强对音乐的感知,这对于幼儿想象力和创造力的培养也是十分有效的。
3. 训练幼儿的想象能力
在幼儿智力开发的过程中,提高幼儿的想象能力是十分重要的,因为只有幼儿的想象能力不断提高,才能够以此来促进智力的开发,促进其创造力的提高。幼儿的大脑发育比较快,本身的想象力和创造力也比较强,所以在欣赏音乐的过程中,其大脑中必然会产生很多的联想,教师就可以在教学时对其进行进一步的刺激,向幼儿提出问题或者先让幼儿观看动画,给予幼儿一定的刺激,然后再让幼儿欣赏音乐,这样能够促进幼儿想象力和创造力的进一步提升,促进其智力的开发。
三、结语
综合上的内容可以得知,音乐对于幼儿成长是有着比较突出的作用的,首先音乐本身就能够开发幼儿的智力,能够增强幼儿的艺术感知力和情感体验,增强幼儿的审美能力,幼儿在感受到优美的音乐的熏陶之后,其身心也能够得以健康发展,对于幼儿思维的培养和想象力的拓展都有着积极作用。所以在我国现代幼儿教育工作中,幼儿园方面必须要加强音乐教育,积极开展各种教育活动,注意增强幼儿的情感体验,开发幼儿的想象力,以此来促进幼儿智力的开发,促进幼儿的健康成长。
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期刊名称:中国音乐学
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专业分类:艺术
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国内刊号:11-1316/J
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