首页 >
论文范文 >
自然科学论文 >
自然科学综合论文 >
自然科学方法论文 >
基于茶文化时代北景探讨教学和“以点带面”的信息化技术的有机结合
摘要：信息时代的飞速发展，信息化技术对传统教学产生了巨大的影响。将信息化技术引进高校课堂上是当下课堂教学的必经之路。本文主要以大学数学课程教学为例，从信息技术在课堂环节的应用为“点”，分析信息化技术在课堂教学整个“面”上的作用。信息化技术在教学中的应用对教师的课堂设计、教材内容理解和处理、教育手段和形式都提出了更高的要求。我从教学实践中总结分析了教学过程中信息化技术应用的优缺点，并对信息化技术与课堂的深度融合进行了思考。
加入收藏
党的十九大以后，教育信息化进入2.0时代，把促进信息化技术与教育教学实践的深度融合作为核心概念。只有将信息技术深度融入教育体系，彻底改变传统教育理念、模式、内容和方法，推动教育体系的重组、流程再造和文化重构，才能达成促进教育改革创新、全面提升教育发展水平的目标[1]。而因为疫情的原因，学校开启了完全线上教学模式，原来的辅助教学模式现在成了垄断式全线铺开,信息技术的应用也达到了极点，这对教师和学生来说都是很大的挑战，如何以积极的心态，主动适应并参与信息化教学是所有师生共同面对的问题。本文结合信息化技术在课堂教学中的应用，介绍教师对课堂教学环节的重新设计、教学内容的处理、学生积极性的调动等方面的点滴实践经验。
1、信息化技术在教学中的主要作用
信息化技术包括一切可为课堂教学服务的科技技术，在课堂教学中的积极作用是传统课堂教学所无法比拟的。
1.1信息化技术可以优化课堂环境。
信息化技术可以让学习素材、学习过程直观，减轻学生的学习压力。信息化平台丰富了参与课堂学习的形式：抢答，小组讨论，展示课件等都为学生的学习过程增强获得感。同时信息化平台集合了丰富多样的学习资源，也为教师的教学开辟了多样通道，充实、延伸了学生的学习过程。
1.2信息化技术提高了课堂效率。
信息化技术可以优化学习空间，在课堂教学中，让学生感受到更为开放、自由、活跃的学习氛围，深刻感受探索知识的安全性和积极性，提高了学习兴趣，提高了参与学习的积极性和主观能动性；另一方面，教师利用信息化技术节省了时间和空间，可以为学生的自主学习留出充分的思考时间和空间，也可以设计灵活的教学活动，使课堂教学活起来。比如，在课堂提问中，两次提问到某同学，因为回答不上来显得有些尴尬，后面的课堂上连头都不敢抬起来了；但是在小组讨论中，能积极发言，还会有些启发性的建议。我在教师评价里给予了较高评价，该学生后面的课堂参与积极性明显提高了。
2、信息化技术在教学过程中的应用
信息化技术在课堂教学中的应用多种多样，教师结合学科特点和自身特点给出了很好的诠释。教师在教学过程以信息化技术的应用为“点”：整合资源、提高学生学习兴趣、优化课堂教学、创新评价体系，带动整个课堂教学的“活”、“效”。
2.1利用信息化平台整合教学资源。
网络上有海量的教学资源，但是不一定适合所教授的学生实际情况，需要教师对这些资源进行筛选和加工。没有教师参与的教学应用是没有生命的应用，没有教师参与的资源建设是没有活力的资源[2]。比如在全概率公式和贝叶斯公式这节内容中，浙江大学对这本教材录制的慕课中例题对我校学生过于复杂，但是他采用了图示法直观表示公式数据和逻辑关系的思路非常适合学生，便于学生理解公式的内容和应用，我就从中摘取出这个方法自己录制了教学视频。
2.2信息化技术可以优化课堂气氛。
开放、自由、活跃的课堂气氛下，学生更容易融入到学习活动来。超星学习通的抢答功能，激发学生的参与积极性。课堂短视频教学，也是很好的选择。短视频也是构建翻转课堂的有力帮手。
2.3信息化直播技术，用于课堂精讲，提高教学的实效性。
直播室用于课堂短时间的精讲，是针对性的讲解，需要问卷或投票的辅助。比如，截止超星学习通的问卷功能，可以快速准确地学生的困惑点所在，也就是需要直播精讲的内容。比如二维随机变量的边缘分布，问卷显示学生对于概念和计算过程不理解，特别是一些同学的二重积分的计算知识都已经忘记，我就利用直播对这部分内容进行讲解，取得良好效果。
2.4信息化技术实时化、过程性评价体系。
信息技术对于学习过程的实时记录为教师改善教学设计提供了数据基础。信息化技术更适合于过程性考核，这正是教师所需要的。
3、信息化技术在教学中应用的几点思考
信息化技术在应用的过程中，无形中放大了学生的自觉性，为了提高教学效率，需要教师加以引导，所以教师更要注重从细节入手，实用性和趣味性并重，扬长避短，更好地发挥学生的自觉能动性。为了更快的融入到学习中来，对学生也提出了更高的要求，不仅要解决问题，更要能发现问题，培养创新性思维。但是在信息化技术的应用过程中还是会出现一些问题。
3.1课程思政与数学课的融合。
思政教育是一项长期的工作，是教育的总指针、大方向，思政不仅仅是政治老师的教育任务，数学课的情意目标也是思政的范畴。为此，我在每节课前利用3到5分钟的时间，会和学生交流一些时政话题：澳大利亚的大火、2020的新冠状疫情的发展等等；也会涉及学生感兴趣的话题，电视剧、课外读物等，拉近与学生的情感距离。在超星学习通平台的课程资源里也会引用一些正能量的文章和话题，引导学生正能量参与社会，回报社会。
3.2信息化教学效果不佳。
信息化技术教学活动中会无限放大学生的自觉性，对自觉性较差的班级，课堂效果反而会差。同时课堂教学环节中使用不当也会起到相反的效果。在调动学生的积极性上，可以通过引入动画、小视频等动感素材，在教学设计环节上可以设置小游戏或是开放性的问题，引发学生的活跃思考。
3.3课堂教学与学生专业融入度不高。
数学是理工类学生的专业基础课，数学是一个工具，也是一种思想。比如，线性代数中行列式的土方量计算、医学类中的传染病概率模型，需要数学教师与专业课教师的深入沟通。
参考文献：
[1]雷朝滋.加快推进教育信息化,支撑和引领教育现代化[n].中国网,2018-11-13
[2]朱俊.加快推进教育信息化2.0行动计划落地生效[n].中国教育报,2018-05-15(008)
[3]周凤芹.“完全线上教学”的实践与经验——以《概率论与数理统计》为例[j].福建省茶叶协会,2020-05
[4]周凤芹,基于创新思维的高等数学教育模式研究[j].青春岁月,2019.10(20):106
[5]张程稀,关于应用数学促进信息化发展的思考[j].河北农机,2019,nO.255,122
周凤芹.茶文化时代“以点带面”的信息化技术与教学的深度融合[j].福建茶叶,2020,42(05):175-176.
分享：
实现具有中国特色社会主义的乡村振兴，实现农业强、农村美、农民富，必须走科技兴农之路，运用辩证法关于普遍联系和对立统一的规律大力发展智慧农业、推广智慧农业、振兴乡村经济是民族复兴的大问题。正如习近平总书记在吉林考察时强调的：“让农民用最好的技术种出最好的粮食。”
2020-10-21
IoMaT与IoT不同,其感知终端通信环境面临许多的挑战。TSOR改进了传统的机会路由策略,在降低通信负载、网络开销和提高网络寿命和交付率方面取得了进步。但是我们发现,所采用的网络模型在全局能量平衡问题上仍有可以进步的空间,未来可以根据不同深度节点的通信负载与能耗的关系,全面地考虑实现高效且可靠的路由策略。
2020-10-19
有关恩格斯自然辩证法与马克思哲学的关系问题一直是中外学界高度聚焦且至今未果的学术难题。本文在梳理所谓自然辩证法与马克思哲学之“对立”说的基础上,通过厘清《自然辩证法》创作的理绪背景,特别是被长期遮蔽的德国自然哲学传统与恩格斯学理运思的意向性期待,再比照马克思哲学的理论内核,凸现二者的内在关联,以期为该难题的终极求解提供一条新路。
2020-10-19
干旱是全球最为常见的自然灾害。据统计，我国每年发生的自然灾害中，气象灾害占到了70%，而干旱占到了气象灾害的50%，干旱的发生频率远远超过了其它气象灾害。干旱具有持续时间长、影响范围大、危害程度高等特点。近来不断发展的传感器技术及图像处理方法为旱情的快速、自动、全面化监测开辟了一条新途径。
2020-09-05
海德格尔的思想深刻地影响了其后的哲学家乃至相关哲学流派的“生成”,安德鲁•皮克林的科学实践建构思想对于人与物的后人类主义阐释,可以看作是对海德格尔有关人与物分析之基本思想的承继与发展,但鉴于他是在科学哲学的背景下阐释人与物的开放性本质,因此在具体的阐述路径上与海德格尔的纯然存在论的思路又必然有着重要的区别。
2020-07-10
感受质是目前心灵哲学中用来拒斥物理主义而提出的一个重要的概念工具。通常认为,“所谓感受质就是所予的可识别的质性状态的一个例示,是不同于物理性质的一类特殊的主观性质。”[1]感受质通常表现为一个有意识的主体所能够意识到的一种现象的质的特征。对这一特征产生的原因和机制的解释是一个重要的哲学难题。
2020-07-10
从当前的分析检测行业发展情况来说，智能实验室的管理实践中，借助人工智能的技术发展，使得仪器设备管理优化，不断提高仪器设备使用效率，推动实验室标准化发展以及运行。引入现代化技术手段，提高仪器设备标准化，有助于增强实验室的智能化，切实提升实验室价值与效率的发挥。
2020-06-20
本文提出基于BIM技术的电子信息化控制工程成本管理控制模型。该模型采用BIM大数据信息化管理和特征分析的方法，建立电子信息化控制工程成本管理的约束参数模型结合回归分析和统计检验的方法，进行电子信息化控制工程管理成本的优化预测，实现工程管理成本的优化预测，最后进行实验测试分析，得出有效性结论。
2020-06-16
近几年我国自然灾害频发，如2019年的四川凉山三县的森林火灾灾害，以及不久前发生的四川宜宾地震灾害，还有6月13日发生的江西洪灾灾害。其中，2008年的汶川地震是近几年来发生的影响最大、造成损失最严重的自然灾害事件。而且随着社会的发展，一旦发生大型自然灾害会对社会的经济活动造成较大的影响和损害，所以，人们对应急救灾的要求越来越高。
2020-06-10
C2C交易涉及众多行业，甚至直接产生一种新兴的商业类型，这让原有的监管体系难以与之匹配。同时，大量没有进行工商、税务登记的个体涌入市场，造成了税收流失、行业准入、不公平竞争等问题。C2C的这些特点以及税收监管的缺失不仅造成了我国大量的税收流失，而且对税收公平、税收中性等原则造成了冲击。
2020-06-10我要评论
期刊名称：大众科学
期刊人气：1757
主管单位：当代贵州期刊传媒集团
主办单位：当代贵州期刊传媒集团
出版地方：贵州
专业分类：科学
国际刊号：1002-6908
国内刊号：52-1049/N
邮发代号：66-19
创刊时间：1980年
发行周期：月刊
期刊开本：16开
见刊时间：4-6个月
影响因子：0.007
影响因子：0.325
影响因子：1.064
影响因子：0.620
科普杂志阅读、期刊信息查询、论文下载、文献查询、原创文章检测等多项服务。
服务热线
您的论文已提交，我们会尽快联系您，请耐心等待！
你的密码已发送到您的邮箱，请查看！
2020-05-26
291
上传者：管理员
