2021-05-29
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《基础教育研究》杂志2020年第19期题目精选
德育论坛
1、生活德育视域下的青少年挫折教育研究
2、运用教育戏剧提升中小学德育的实效性
3、边疆地区青少年社会主义核心价值观研究
教师发展
1、互联网背景下中小学教师非正式学习探究
2、卓越教师实验班学生学习状况调查与分析
教改研究
1、从合作学习到“和合”教育的学校文化转型之路
2、川南农村小学计算机课程的现状、问题及对策研究
3、STEM在基础教育阶段的内涵及特点研究
4、内尔•诺丁斯关怀理论下的中学语文教学研究
5、英语群文阅读的文本组织策略
6、提高初中英语阅读教学课堂效益的策略
7、以议题式教学实现思想政治课堂的体悟目标
8、在地理教学中渗透优秀传统文化的有效策略
学科探索
1、探寻古诗文秘妙策略
2、利用教材例子连接课外阅读
3、提高小学生习作修改能力的策略
4、例析小学语文主题辐射式阅读教学
5、以“趣”为引助力学生整本书阅读
6、主题性群文阅读教学中写作技巧的培养
7、培养学生数学阅读能力的“四步走”策略
8、基于教学评价标准的高考复习课堂实践
9、核心素养视域下初中英语阅读教学实践研究
10、基于英语学习活动观的体验式教学活动设计
11、NICE四部协•奏曲在角色扮演中的应用
12、小学道德与法治课堂的合作学习策略
13、基于核心素养的高中物理生活化教学模式的探索
家教指南
1、儿童亲社会能力培育背景下的家庭科学教养思考
管理智慧
1、流程图:提高小学行政管理效率的推进器
2、选课走班制下的班级管理策略
学前教育
1、幼儿园创意生活课程建设的探究
2、多元文化背下新加坡学前教育发展对广西多民族聚居地学前教育的启示
3、基于自主游戏视野的幼儿园课程改革
4、幼儿园小班角色游戏中教师有效的指导策略
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