2021-03-19
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《教师发展研究》杂志2018年第4期重点选题列表
纪念改革开放四十周年
1、改革开放40年教师政策体系演进
2、改革开放40年教师教育政策变迁的回顾与反思——教师教育专业化两种路径的探索与实践
3、教师培训:40年的实践历程及其发展趋势
4、改革开放40年教师职业吸引力嬗变的循证研究——基于教师教育现代化视角
教师发展外部机制
1、教师教育学科建设为谁、谁建、怎样建
2、第四次工业革命背景下未来教育与教师专业化再构
3、师范专业认证视角下高师院校教育实践基地建设存在的问题及对策
4、乡村班主任卓越化:深层困局及破解机制
5、香港教师对课程改革政策的回应:20年文献回顾
教师发展内在机制
1、职前教师课堂观察与未来创意教学行为相关性研究——以台湾传统师范大学五年级实习生为例
2、教师对学习评价话语的认识及运用——基于哈尔滨市3所重点中学教师的数据
3、新任中小学教师职业获得影响因素研究——以“布劳—邓肯”模型为分析视角
中国教师史
1、无为之师:老子的师者之道
2、教研组织百年历程与中国教师的现代化
学术研究动态
1、教师教育职前职后一体共育新时代大国良师——第十五届全国师范大学联席会议暨2018年中国教育学会教师培训者联盟年会综述
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