首页 > 学术期刊 > 社会科学 > 教育综合 > 学前教育 > 教师发展研究 > 期刊信息 > 《教师发展研究》杂志主要刊登什么方向的文章？是如何审稿的？

《教师发展研究》杂志主要刊登什么方向的文章？是如何审稿的？

2021-03-20 208

《教师发展研究》是由北京市教育委员会主管，北京教育学院主办的国内外公开发行的教育类学术期刊，刊号：CN10-5340/G4，季刊，128页，季末月20日出版。《教师发展研究》将致力于为高校、教科研机构及教师培训机构的研究人员搭建高端学术平台，服务其以多学科、多视角、多种研究范式对基础教育领域教师发展的内外机制进行深入研究探讨。

《教师发展研究》刊登关于教师的管理、评价、研修、待遇与保障、道德、职业素养、知识、专业能力、情感及教师史、教师发展的国际比较等方面的思辨研究、实证研究、质性研究成果。广泛征约选题科学、论据充分、概念准确、逻辑严密、引用规范、论述流畅、表述专业，具有问题意识、社会价值的学术佳作。本刊不收取任何费用，实行优稿优酬。稿件一经刊用即致稿酬并赠样刊2册。

本刊对稿件实行“三审制”，稿件处理周期为2个月，作者自投稿之日起满2个月未接到用稿通知，请自行处理。编辑有权对决定采用的稿件进行修改、删减。本刊已加入信息网络系统，凡投稿即被视为同意加入网络版，发放的稿酬同时包含网络版稿酬。本刊原则上只接受电子投稿。

请提供作者详细信息，包括出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、单位、学历、职称、研究方向以及通讯地址、邮编、手机号码、电子邮箱等。

来稿格式说明：

1、篇名：简洁、精炼、准确，一般不超过20字。

2摘要：以200~300个汉字为宜，应以第三人称对文章内容进行概括和提炼，包括研究目的、方法、结果、结论、主要观点等，避免以“本文”“论文”“作者”或“本研究”等作主语，避免出现“通过”…“概述了”或“分析了”等词语，也无须对文中观点进行评价。

3、关键词：3~5个。

4、英文标题、摘要、关键词。

5、基金项目：如为省部级以上基金项目的研究成果，请注明项目名称、编号等。

6、参考文献：采用顺序编码制，每一项需列出文献主要责任人、题名、文献类型标识、出处、出版项等，具体著录格式参照国家标准《GB/T7714—2015文后参考文献著录规则》。对正文中的术语、概念、观点和资料进行解释、辨析或评论，以页下注的形式进行标注，正文对应处使用右上标“①、②……”；对直接或间接引证的文献说明出处，以尾注的形式作为参考文献标注，正文中对应出使用“[1]、[2]……”加页码的右上标形式。

7、字数8000以上为宜。