2021-03-06
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《开放教育研究》杂志2019年第2期文章列表_快速收稿
开放视点
1、教案与学案
高阶访谈
1、STEM智能学习环境与认知科学研究——访美国范德堡大学彼斯沃思教授
本刊专稿
1、“AI好老师”智能育人助理系统关键技术
2、国际儿童编程教育研究现状与行动路径
发展战略
1、培养卓越STEM教师:美国UTeach课程体系及启示
2、SPOC学习者认知行为及序列模式的差异性分析
研究报告
1、支持个性化学习的行为大数据可视化研究
2、MOOC学习投入度与学习坚持性关系研究
3、大学生学习适应性:源于网络学习空间场域的追问
教师发展
1、“互联网+”教师培训NEI模式构建——基于扎根理论的研究
2、基于教育设计研究的微认证体系构建——以教师信息技术应用能力为例
技术支撑
1、基于学习分析技术的问题解决能力测评研究
2、基于LSTM模型的学生反馈文本学业情绪识别方法
编余札记
1、课程与课堂
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