2021-02-18
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《天津师范大学学报(基础教育版)》2020年第2期文章列表
基础教育理论研究
1、我国学校文化研究热点探究——基于VOSviewer的关键词共现分析
深度教学蠡议
1、父亲参与育儿、父母抑郁与儿童行为问题的关系
天津教改实践
1、天津市高中校“选课走班”的实施状况及其优化策略
2、让课程引领学生未来发展——“养正—培优—扬长”课程体系的构建
核心素养培育研究
1、新时代思想政治课教学观论要——学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话
2、中学历史教育研究2019年度报告——基于2019年《复印报刊资料•中学历史、地理教与学》转载历史教育论文的分析
3、核心素养视域下的高中历史思想史教学研究
4、语文“智趣教学六步法”的理论与实践
5、部编本教材古诗文注释“同”的语理与教学价值探源
6、经典叙事学知识对高中小说教学的意义与价值
7、学习能动性投入:应对高中英语新教材挑战的视角转换
8、数学必备品格的组成要素分析——基于数学家的视角
9、基于科技文献命制“真实情境”化学试题的实践与思考——以2017-2019年天津卷电化学试题为例
10、以导学、行学、展学为核心的研学课程设计研究——基于世界自然遗产三清山的研学活动案例
地理教育探究
1、高中地理教师学科知识结构的构建
2、地理核心概念在高中地理知识中的表现及教学实施建议
3、促进地理学科核心素养发展的表现性评价设计——以“资源枯竭型城市鹤岗的发展探索”为例
学前教育研究
1、学前教育专业人才培养质量监测及提升的体系建构
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