2021-01-14
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《中小学教学研究》杂志2019年第10期目录汇总_官方网站
课标教材
1、深入理解教材发展数学思维——“千以内数的认识”教学思考与实践
学科教学
1、语文教学对话的交际性与教学性——由一则课堂“对话”谈起
2、语文核心素养视域下初中散文深度学习策略
3、启发潜能视域下的多边形内角和教学案例
4、小学数学核心素养提升的四步阅读教学模式
5、活用多元素材创编课堂导入环节chant的教学实践
6、指向思维发展的初中英语阅读教学实践——以“Goforit!”八年级下Unit2SectionB2b的阅读语篇为例
7、高中化学实验探究题问题解决困难成因及对策探讨
8、基于学生认知逻辑的高中地理体验学习策略
9、聚焦历史意识培养的教学实践和思考
课例与评析
1、“基本模型”引领下的教学设计与思考——以初中几何相似中A字、Z字模型为例
2、基于核心素养的“教—学—评一致性”的实践探索——以“金属钠的性质与应用”教学为例
写作指导
1、指向思维品质提升的过程化写作教学策略探究——以牛津版《英语》7AUnit8Task的教学为例
2、指向思维品质提升的高中英语读后续写教学实践
考试研究
1、微粒观视域下提升“电解池”复习效率初探
2、立意选材雕琢——核心素养视野下高三历史模考命题例说
教学随笔
1、小学音乐教学中练习设计的应用
2、小学美术教学中课堂作业展评方式的实践研究
3、非学无以质疑非问无以广识——听初中道德与法治《预防犯罪》有感
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