摘要:实验动物是生命科学研究和药物研发的重要支撑要素。动物实验是生命科学研究的重要手段,在动物实验中注重保障实验动物的福利伦理,既是时代发展的要求,也保证了实验结果的准确性和可重复性,因此很有必要加强高校的实验动物福利伦理工作。本文结合目前国内高校实验动物福利伦理工作的现状,就如何改进工作提出了几点建议,供从事实验动物工作的相关人员参考。
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随着社会进步,科学技术的发展,人们越来越重视实验动物在生命科学研究和药物研发中所起到的不可或缺的作用。动物实验是研究人员验证其科学设想的重要途径,其地位与价值目前还没有任何其他技术与方法可以完全取代。随着时代的发展,国内对实验动物福利伦理的要求必将与欧美实验动物发达国家接轨,受到越来越多的关注。虽然,目前国内与实验动物福利伦理相关的立法越来越完善,但是,国内实验动物福利伦理教育非常匮乏,作为生命科学研究人员及实验动物从业人员相对集中的高校,实验动物福利伦理意识还比较薄弱[1,2]。因此,按照2018年最新出台的《实验动物福利伦理审查指南》的要求,扎实开展实验动物福利伦理教育,切实提高实验动物相关行业从业人员及生命科学研究人员的实验动物福利伦理意识,并能转变为生命科学研究中动物实验的自觉行为。
1、实验动物福利伦理内涵及福利立法发展
实验动物福利(laboratory animal welfare)指的是采取科学合理的有效措施,使实验动物在饲养管理和动物实验过程中享有洁净、安静、舒适的生活环境,受到良好管理与照料,避免不必要的伤害、饥饿、不适、疾病和痛苦,保证其能够最大限度地实现自然行为。世界公认的实验动物“五大福利”包括:让动物享有不受饥渴的自由;获得新鲜饮水和空气的自由;生活舒适的自由;生活无恐惧和无悲伤的自由以及表达天性的自由[3]。
实验动物伦理(laboratory animal ethics)已成为医学伦理研究的前沿方向之一,它是指人类对待实验动物和开展动物实验所遵循的社会道德标准和原则理念。研究人员在开展动物实验时,都应遵守以下原则,即:不给动物造成非必要的疼痛或死亡;不得违反本国的相关法律法规;遵循“3R”原则;按照国家相关标准进行实验动物的饲养管理,应保证实验动物设施的安全性、笼器具的舒适性和饲料的营养均衡性,尽量满足动物的社会性和行为需求。
为了保障动物的福利,世界上很多国家建立了相应的法律法规。英国最先开始了为动物福利立法的探索工作,并于1822年经国会审议通过了人道主义者查理·马丁提出的首部《禁止虐待动物法令》,又称之为《马丁法令》),是动物保护史上的一座里程碑;而美国国会1966年正式通过的《动物福利法》,此后经多次修订,文本厚达110页,非常完善,是美国有关实验动物饲养管理的根本大法。经过近200年的探索、实践并总结经验,截止到现在,全球100多个国家或地区已颁布实施了相对完善的动物福利法律法规。
2006年中国科技部发布的《关于善待实验动物的指导性意见》提出了“善待实验动物”的要求,并在2007年修订《实验动物管理条例》时首次增加了“动物福利”的内容。目前正在多方征集意见,进行动物福利立法的准备工作。中国香港特区1999年颁布了《香港防止残酷对待动物条例》;中国台湾地区在2000年制定并颁布了《动物保护法施行细则》。
2、我国高校实验动物福利伦理现状
1)管理机构或运行机制不完善:部分院校虽已成立相应管理机构,如实验动物福利伦理委员会,但其人员组成未严格执行《实验动物福利伦理审查指南》的要求[4];在运行过程中也未真正发挥其有效作用,如对福利伦理审查不全面或对审查后的实验项目实施过程未做到全程监管等,导致近年来频频出现国内高校及一些科研单位发表在国际期刊杂志上的文章因为实验动物伦理审查问题而撤稿的现象。
2)对实验动物福利伦理相关知识的教育重视不够:部分高校未开设《实验动物学》课程,不能系统灌输实验动物福利伦理知识,导致相关人员在动物实验过程中没有形成善待实验动物的福利伦理意识。
3)对实验动物相关从业人员开展培训活动不够,一些人员甚至不具备相应的专业知识即上岗从业,对我国实验动物行业专门的法律、法规及相关质量技术标准了解不多,也没有及时宣传一些跟本行业密切相关的法律法规及国家标准。
4)对实验动物生活环境的丰容度重视不够:目前,国内给实验动物配备玩具的设施还不多或者配备不够齐全,但实验动物玩具的添加,对丰富实验动物单调的饲育环境、增加活动空间及促进实验动物的心理幸福感,发挥了无法替代的作用。研究表明,玩具的加入可有效促进实验小鼠天性表达,如追逐、嬉戏等行为明显增多,也一定程度上提高了实验小鼠的产量[5,6]。
3、如何改善高校实验动物福利伦理工作
1)成立相应的实验动物管理机构并完善相关运行机制:按照《实验动物管理条例》《实验动物许可证管理办法(试行)》等法律法规要求,成立实验动物管理委员会对实验动物许可证所在单位的实验动物相关事务进行统一管理;同时成立相应的实验动物福利伦理委员会,按照《实验动物福利伦理审查指南》的要求配备伦理委员会的组成人员,并根据实验动物有关法律法规和相关质量技术标准,对实验动物相关的福利伦理进行严格审查和监管。
2)加大宣贯力度,提高福利伦理意识;2018年最新出台的《实验动物福利伦理审查指南》,规定了实验动物生产、使用过程中福利伦理审查的各项要求,如疼痛管理、安乐死等,将有助于规范实验动物福利伦理审查,并指导科研人员采用更有利于实验动物福利的实验方法和技术。但是现实情况是大部分的科研人员还并不知道有这样一部跟实验动物有关的《指南》存在,因此应该依托一切可用的宣传渠道,加强宣贯力度,提高广大科研工作者对实验动物福利伦理重要性的认识,从而在实践中注重实验动物福利伦理,逐步改善我国实验动物福利伦理的状况。
3)加强实验前审查,建设信息化管理系统,强化全过程监管:实验动物福利伦理委员会应正常运转起来,切实发挥作用,对所有的动物实验进行严格审查,不符合实验动物福利伦理要求的实验方案,一律不得实施,待修改后的实验方案获得实验动物福利伦理委员会审批通过后才能开展动物实验;很多设施还是基本依靠人工管理,因此实验人员进入实验动物设施之后,其在设施内的相关操作完全失去监督,因此存在监管盲区,通过加强信息化建设,规范实验人员的相关操作,全程监管设施内的整个动物实验过程。
4)重视生物安全,规范实验操作,做到饲养或实验后废弃物无害化处理、“安乐死”的普及;师生进入屏障环境设施进行动物实验前,加强实验动物福利伦理的培训;屏障环境设施应适当配备相应的实验动物玩具、实施“安乐死”的相应设备。安乐死是实验动物的关键性福利,也是动物实验中伦理审查的重点,中国医学科学院医学实验动物研究所牵头起草的《实验动物安乐死指南》已于2018年01月01日正式颁布实施,对其实施背景、仁慈终点、常用方法等均提出了原则性要求。随着人们动物保护意识的增强和国家实验动物福利伦理标准颁布和实施,实验动物安乐死的规范问题也将越来越受到广泛关注。
5)开设《实验动物学》课程或不定期地举办实验动物相关培训,系统传授包括实验动物福利伦理在内的实验动物相关知识。除了老师或专家通过课堂或讲座传授专业理论知识外,当代学生都非常熟悉网络,引导学生充分利用网络资源,开展实验动物福利伦理相关内容的学习,充分了解和借鉴国外先进发达国家的实验动物福利伦理运用经验[7,8,9]。同时,通过设立实验动物纪念碑,每年召集生命科学领域相关专业的师生在世界实验动物日举办实验动物慰灵仪式,培养实验动物福利伦理理念,灌输“崇尚生命,爱护实验动物”的思想。
4、展望
在生命科学研究中,动物实验的作用目前还没有其他手段或方法可以完全替代。随着社会进步和科学研究的发展,对实验动物福利伦理的关注将越来越多。但实验动物福利伦理教育在我国高校还是薄弱环节,重视实验动物福利伦理的氛围还不浓厚,因此很有必要加强高校实验动物福利伦理教育,通过加大实验动物福利伦理相关法规等的宣贯力度,加强实验动物福利伦理相关知识的培训,强化实验项目实施的全过程监管等措施,提高相关从业人员及学生的实验动物福利伦理意识,促进实验动物、高校教育和科学研究的和谐发展。
参考文献:
[1]刘旭东,谢玲,张玉超.高等院校实验动物伦理教育现状调查与思考[J].中国医学伦理学,2019,32(5):670-673.
[2]李晓楠,李阳友.高校实验动物福利教育的现状及改进策略研究[J].安徽农业科学,2016,44(18):273-275.
[3]吴瑶瑶,李晓衡,吴端生.善待实验动物的伦理学原则浅析[J].现代交际,2011(4):20-21.
[4]GB/T 35892-2018.实验动物福利伦理审查指南[S].
[5]梁磊,许龙祥,刘家宽,等.玩具对小鼠生长发育及繁殖性能的影响[J].中国比较医学杂志,2014,24(9):48-52.
[6]顾卫忠,王晓东,鲍世民,等.玩具对小鼠生长繁育性能影响初探[J].实验动物与比较医学,2008,28(2):131-132.
基金资助:湖南省高等学校教学改革研究项目(湘教通[2019]291号-442、HNJG-2022-0151);
文章来源:练高建,余毅,苏泽红.加强高校实验动物福利伦理工作的几点建议[J].中国动物保健,2024,26(06):103-104.
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