摘要:学生学习最主要的地方就是学校,同样也是培养祖国下一代的基础,但是随着经济的发展,目前部分学校的管理模式及服务内容都不能满足学生的基本要求。我国在设计学校方面必须要实现信息化管理、模块化设计以及装配式建设,学校在建筑工业化的模式下才能发挥最大的优势。建筑工业化模式结合了不同的技术手段,包括信心技术、工程技术等,为学生提供了最优质的服务。
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学校是学生学习的主要场所,随着国内城市化进程发展及国家中心城市的规模越来越大、城镇人口密度加大。学生对于学校环境及学校综合智能的需求越来越高,现阶段学校在管理、建设等多个方面均有不足,为满足学生的需求,需要增加各种专业设备,而增加的各种专业设备大部分都要布置在屋面上。各种专业占用屋面空间的设备越来越多,对屋面工程的施工的规整提出了更高的要求。这就要求需要按照建筑工业化进行学校设计。
1、建筑工业化学校的初步探索
1.1 国外学校项目
近年来,工业化的学校在国外已经不断发展起来,例如哥伦比亚埃尔波韦尼尔幼儿园就是典型的多模块学校,其可以有效的根据实际环境及学生的要求调整整个园区的构型,达到分区工作的目的。而耶鲁大学也在逐渐开展模块化业务。
1.2 国内学校项目
国内模块化设计起步较晚,在20世纪90年代才逐渐被教育部门重视,而且在进行研究的过程中,往往只是集中在宏观的模式上,仅仅是理论支持,没有进行实际操作。这就说明在这方面,我们与国外还相差很远。近年来,在几个重点区域才逐渐出现简单工业化的学校设计,实现教学楼、办公楼、宿舍等多方面配置理念。
2、新型学校的信息化管理
2.1 信息化管理简述
建设学校的信息化管理主要需要改变学校的整体教学、工作、服务、管理模式。将整体的建筑职能合起来,方可提高学校的效率,改善内部资源调控。
2.2 信息化管理方式
信息化管理方式可以将语言通信、科学计算等服务项目合并在一起,其中的空调、电梯、供水、防火等设备都通过计算机进行有效的控制。信息化管理建筑最大的优势就是将各个模块融合起来,将建筑物、人、环境融合为一个整体,使其很好的为人服务,提供一个安全便利的生活环境。信息化管理建筑中主要需要满足三个需求:大楼自动化、通信自动化、办公自动化。现阶段随着科学技术的不断发展,对于信息化建筑的服务性有了更高的要求,在原有的基础上保证防火自动化及信息管理自动化。
3、建筑工业化模式下的学校设计
3.1 模块化设计概念
模块化设计主要是将整个建筑的功能分开,再根据各个区域的功能进行建造,最后保证所有的模块可以进行自由组合,避免出现有重复智能的建筑,保证所有的工艺、建筑更加标准。
3.2 主要模块设计
在进行模块化设计时,首先需要规划好水平和竖直模块的关系,同时还要保证标准模块的建造,标准模块一般是进行课堂教学、实验教学、办公区域等方面,高度和面宽以及进深的尺寸都需要进行实际调研才可以进行设计,避免出现无法满足实际教学的需要。某些水平和竖直的模块主要是方便交通管道运输,在进行设置时需要保证每个模块都有自己的完整空间,可以进行独立检修。
3.3 学校模块组合
学校的模块组合一般包括标准模块、大空间模块、辅助模块等,在学生进行探讨活动、研究性学习等活动时,可以将标准模块和辅助模块合起来,形成一个连续的、半私密的交流区域。而针对学生生活方面,可以将大空间模块和辅助模块合起来,实现餐厅、宿舍等建筑职能。
3.4 学校模结构
在进行模块建筑时,需要保证每个模块都有自己独立的构,所有模块相辅相成,构成一个完整的整体。在进行互相协同工作时所有模块必须保证有有效受力体,避免出现不稳固的情况。
4、建筑工业模块下的学校装配式建设
4.1 装配式建筑简述
装配式建筑主要是指利用预制构件在工地上进行组装建设。预制建筑构件主要是在加工车间进行加工,主要是外墙板、空调板、楼梯等多个部件构成,并在施工现场进行装配,就减少了原始作业量。实现建筑、装修一体化的设计和施工,可以大大减少工作时间,提高工作效率。
4.2 装配式建筑的施工
在进行装配式建筑时,需要将不同的构进行有效的分割,这就要求选择有效配置式体系。首先对图纸进行研究,确保所有的拆分构件可以相互适应,在进行构件拆分的过程中,必须根据所有工程的特点和实际建筑的工程图进行规划,找到合适的构件。施工的过程中还需要考虑节点连接,一方面可以使用金属连接,另一方面也可以使用钢筋和后浇混凝土进行连接。
5、结束语
随着人们生活水平的提高,学生对于学校建筑物的需求也越来越高,为了给与人们更为舒适的生活环境,利用工业化模块技术让学生直观的感受学校的先进性和便利性。工业化模块的学校越来越普遍,传统的学校建筑物也在不断的进行完善,在未来的发展中,我国专业技术人员需要不断的进行学习,找到符合我国的工业化模式的学校,促使我国的建筑行业也在不断发展。
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