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自媒体视域下研究生网络舆情引导机制探究

2021-01-08 324 上传者：管理员

摘要：在科技不断升级、互联网不断普及的进程中,我们已然步入自媒体时代,自媒体得到广泛应用,对于高校的冲击正在逐渐显现,主要体现在舆论引导方面,自媒体在学生学习、生活中的地位越来越突出,也一定程度上增加了高校舆论引导难度。本文我们即针对自媒体视域下高校网络舆情引导机制进行深入探究,将研究网络舆情引导对象设定为高校研究生,提出网络舆情引导办法,以供参考和借鉴。

关键词：
引导机制
思想政治教育
研究生
网络舆情
自媒体
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自媒体是科技进步和互联网普及进程中衍生出来的产物,较大程度推动了社会的前进步伐,也给人们的生活、学习带来了不小的冲击与影响。当然,在自媒体时代,网民规模实现了较短时间的迅速激增,仅在2016年,网民规模就已突破7亿,致使微博、微信等主流自媒体实现了快速发展,网络舆情引导不再受限于传统报纸、电视,而是扩展与蔓延到了各式各样的自媒体上,这一现状及趋势,也使得高校不得不转变舆情引导思维及观念。

众所周知,高校舆情引导是至关重要的一项工作,好的舆情引导除了可以为学生构建成才与成长的健康环境外,还可培养学生正确观念并做出正确行为,一旦舆情被负面信息侵占或引导不利,则很有可能对学生学习、成长产生负面干扰并造成错误引导,严重的时候,还会伴随负面舆论的热点升级,从而对学校信誉产生损害并在社会上造成恶劣影响,不管出于何种目的,加强高校舆情引导都是十分有必要的。在自媒体逐渐深入人心、对高校舆情引导机制影响越来越大的视域下,高校必然转变舆情引导思维及策略,只有将方方面面做到与时俱进,才可发挥新的舆情引导作用和功效,才可真正实现育人目标及目的。基于此,越来越多的高校选择借助自媒体功效及优势,开展新时代网络舆情引导工作,这是时代推动下的必然结果,也由此引申出了本次研究主体。

除此之外,人才对于国家与社会的意义和重要性已经被更多人正视和了解,研究生作为人才的标杆和主力军,对于研究生的看重也促成了网络舆情引导机制的不断完善和升级,可视为教育事业发展与时代产物的相契合,是合情合理且顺其自然的,这即是采用自媒体加强研究生网络舆情引导机制的时代背景。

一、自媒体对研究生网络舆情引导构成的新挑战

(一)自媒体草根性与随意性加大网络舆情正向性维护难度

自媒体发展到今天,已经衍化出了多种亲民且具有广泛人群基础的平台,如微博、微信,人人都可参与其中进行信息发布和信息交流,使得研究生得以有自我发声的渠道和空间,自媒体平台自然成为研究生想说什么说什么的、展示个性的最佳途径,以此来满足内心发泄欲望、交流需求,致使自媒体草根性、随意性被淋漓尽致的体现出来,容易造成负面信息、虚假信息、歪曲捏造信息的泛滥成灾,对于高校网络舆情正向性维护加大了难度,也会一定程度上导致高校不安定因素的增多。

(二)自媒体强交互性与即时性使得网络舆情可控性难度加大

自媒体让研究生有了发声和采集信息的渠道,人人可交流、人人可关注与被关注,致使网络信息的搜集、点评、分析、报道、传递门槛降低,虽然可为人们提供便捷服务,也可促成双向和多向互动,但是自媒体的强交互性和即时性也一定程度上加快了负面舆论的发酵和传播,不利于从源头治理解决一切影响,加大了高校网络舆情控制的难度系数,无法将责任追踪到个人身上,也无法真正遏制信息的传播和进一步蔓延,这即是高校网络舆情引导的重点与难点。

(三)自媒体隐匿性与模糊性不利于高校舆情引导具体化、全面化

在大众权利得到尊重和彰显的今天,自媒体无疑给大众发声权利、点评权利的体现提供了协助,人人可发表意见,该视域下,部分自身道德底线较低的研究生会通过虚假信息的热点寻求点击量,且信息源很大程度上不能进行有效追踪,且自媒体管理本身就不全面、不规范,会出现更多的管理模糊地带,这些都会给高校舆情引导的具体化、全面化造成困扰与影响。另外,再加上部分高校的舆情引导缺乏重视和人才配置,更是加重了网络舆情引导难度,还需有策略、有针对性的进行细致解决。

二、自媒体视域下研究生网络舆情引导对策

(一)加强研究生网络舆情关注及重视程度,倾力构建全新机制

面对网络信息五花八门、信息发布者鱼龙混杂的现状,高校需关注并加强研究生网络舆情引导的总体机制建设,及时关注研究生学习、生活动态的同时,也要对网络中传播的热点信息真伪进行鉴定,尤其是关乎学校声誉、学生事件的信息,更是要加强管理。

除此之外,还需对网络信息的负面、正面影响进行分析,切实将不良信息追踪溯源并追查责任、删除信息、消除负面影响。其中,要针对研究生点击量多、关注度高的信息进行动态追踪,进而加强对研究生心理、思想的了解程度,以此来有针对性的进行正面舆情引导。

在实际调查中我们不难发现,很多高校对于网络舆情的管理主要采用传统的堵截方式,要知道,这种办法与策略是无法阻挡网络高手的各项传播信息手段的,不易于真正将不良信息阻隔与消除,严重的话,舆情引导机制还可能遭受到破坏与干扰,不利于健康网络环境的营造和维护。

基于此,高校更需在网络舆情引导工作上加强关注和重视,更要投入资金、物力、人力支持,使得高校网络舆情引导机制更为健全与有效,使得网络舆情手段、技术实现升级和全面转变,也要进一步调整网络舆情引导各项工作开展模式,从而加强网络舆情控制成效。

(二)成立与完善舆情引导预警机制,健全引导组织体系

舆情引导预警机制,主要是对网络信息的分析与检测机制,可对学校网络舆情的恶化与危险状况进行等级划分和动态追踪,一旦触及预警红线,就需要按照危险舆论、负面舆论进行处理,属于一种监督与行动管理并存的一种机制。

当负面舆情热度升高并爆发后,需要在各个部门及成员的努力下,积极控制舆情走向并在第一时间追踪溯源,加强处罚的同时也要积极消除舆情影响,可通过信息的删除和声明的出台来进一步控制舆情走向和舆情蔓延状态。为了在紧要关头不手忙脚乱,需要高校每隔一段时间就要举行有针对化的预警演练,从而积累经验、加深认知,才可真正将舆情引导预警真正提上日程并做到深入人心。

与此同时,为了解决研究生舆情突发事件,高校还应积极添设应急机制,将舆情的负面影响降到最低,更应在高校领导的指挥下,积极下达和实施各项管理与控制举措,并明确各个部门及成员的任务和职责,使得舆情事件有序地得到管理和控制。

具体说来,高校一旦爆发舆情危机,就需要以班级为单位、以部门为单位,由负责人进行引导和指挥,更要带动成员及学生在高层指挥下,从细节入手解决、从不同渠道入手去解决,将事件控制在预期状况内,并及时作出应急预案,将更严重的影响及时扼杀,并要服从调配及命令,进而齐心协力规范的、有序的解决舆情事件。

(三)完善舆情引导反馈保障机制,确保表达渠道的畅通

在高校成立舆情引导反馈保障机制是有必要的,更要在积极建立的基础上,进一步去完善和健全,使得高校所有研究生均可登录并进行自我意见、想法、问题的反馈,可集中开设微博、论坛等反馈渠道,由专人定期对反馈内容进行汇总和整理,并以报告形式呈现出来,上交舆情管理部门及监督部门,使得舆情引导部门充分认知当下舆情问题及发展动态,针对问题较为严重的反馈,要及时深入了解和调查,并采取合理举措将其扼杀在萌芽状态中,避免以后对研究生成才和高校发展造成严重影响。

反馈保障机制的设立和完善,可理解为全体师生共同参与舆论引导的创新路径,可发挥全体师生的监督力量,共同维护网络和谐与健康,基于此,一定要确保表达渠道的通畅,切勿在研究生表达中设置障碍和阻挠,相信可以取得不错的舆情管控效果。

与此同时,还要确保高校正面、积极网络宣传做的彻底与全面,使得研究生在良好的氛围与环境中培养正确的世界观、人生观和价值观,还需要借助网络安全教育讲座,提高研究生的信息甄别能力,使得研究生能够避免被负面信息、虚假信息影响和误导,进而保守住内心的信仰和信念,以此来约束、管理自身行为举止,以此成为合格的社会主义接班人。

三、结束语

综上所述,近年来,自媒体实现了快速崛起和高速发展,自媒体的崛起必然影响与冲击高校研究生网络舆情引导,在这个紧要关头、关键时期,需要高校加强对研究生网络舆情引导的关注和重视,并借助自媒体的优势和功效,下达与实施有力的舆情引导举措,使得研究生的思想、心理均在良好的环境中、正确舆论的引导下得以正向发展,进而成为令学校满意、可给国家做出积极贡献的有用人才!

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