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《教学与管理》杂志2020年第21期重点选题_官方网站

2021-02-20 198

教育理论

1、指向观念构建的深度教学

2、推进新时代师德建设的三个视点

3、学生真实性学习的意蕴、特征与典型模式

4、基于AI架构的智慧课堂研究

5、课堂教学技术依赖症的困境及其超越

实践研究

1、我国省域义务教育师资配置空间秩序研究

2、初中数学教师推理教学信念的个案分析

3、核心素养视角下数学电子书包课堂教学行为分析

学校管理

1、学校改进资源的类型、需求分析与利用方式

2、现代学校治理中教师的角色定位与参与

3、学校德育工作中的道德耻感教育

4、网络欺凌的校园防治对策探析

师资建设

1、论新时代教师责任伦理的培育

2、微培训视角下教师专业发展管理模式创新探索

3、精准扶贫理念下农村小学全科教师培养研究

4、精准扶贫背景下乡村教师队伍的建设

5、我国体育教师职业认同研究的回顾与思考

学生管理

1、立德树人理念下学校思想政治教育的反思与重构

2、人工智能视域下学校师生关系探析

3、学生道德责任缺失的个体原因与教育应对

教学内容

1、我国“初中语文课程标准”政策目标的变迁

2、函数思想个性意蕴的教学寻绎

3、“科学与文化论著研习”学习任务群的课程论分析

4、科学概念教学中的原型分析

5、基于新课标的高中化学新教材实验比较研究

6、基于核心素养的艺术课程师资构建与评价探讨

教学方略

1、以学生核心能力为导向的翻转课堂转化与启示

2、基于核心素养的作业设计研究

3、英语阅读教学中“思辨缺席”的表征及对策思考

4、小学英语教学中情感目标达成的现状及对策

5、提升线上思想政治教育质量的对策

6、信息技术背景下课堂教学功能的重构研究

7、基于项目式学习的计算思维培养模式研究

外国教育

1、美国教师职业伦理的阶段发展及经验启迪

2、美国科学教师MSS培训项目分析及启示

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