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《教学与管理》杂志2020年第23期重点选题_官方网站
理论学习
1、小学对分课堂的哲学阐释
办学改革
1、适性教育让每个孩子都闪光
管理理念
1、家长深度参与家校合作的反思与行动
2、理想的教育惩戒要有三重境界
3、从儿童电话手表看小学生媒介素养教育
管理实务
1、小学生综合素质评价的校本化实施
2、小学生意志力的培养
3、家校合作让学生减负落地生根
管理案例
1、帮学生走出入学适应困难期
教研活动
1、文章“好题目”的三个特征
2、小学帮学课堂模式的在线教学探讨
教学理念
1、“阅读链接”让阅读从课本筛选走向网络泛在
2、习作教学中优秀传统文化元素的体验与表达
3、小学数学结构化学材开发要义及原则
4、小学数学知识背景选择的标准与反思
5、小学生数学基本活动经验的积累
6、巧用“动态线”让小学生人物绘画活起来
教学方法
1、统编语文教材磨课的系统关照
2、小学语文教学中学生的个性化文本细读
3、在整体关联中提升儿童习作素养
4、小学数学大单元教学的特征及课堂类型
5、小学科学低成本实验的开发
6、基于单元整体教学的小学英语口语教学策略
7、道德与法治教学中的差异测查
教学案例
1、借助移动学习平台开展数学绘本教学
考试指导
1、小学高年级英语口语测试实践探微
教材解读
1、统编教材古诗文注释编排特点和教学建议
外国教育
1、新加坡小学惩戒教育的变化及其启示
教师笔谈
1、限制过多讲授不能矫枉过正
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