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《语文月刊》2020年第1期题目汇总_官方网站
2021-05-29
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《语文月刊》2020年第1期题目汇总_官方网站
语文考试_作文训练
1、绿树成荫时持笔绘华章——材料作文“树”写作导练
2、“钱是能力证明”引争议写作导练
语文教学_本期关注
1、语文课如何让学生有获得感?
2、深阅读应该读出什么?
语文教学_课改前沿
1、整本书阅读的场域性思考
2、学术著作与文化论著“整本书阅读与研讨”的推进与反思——以《乡土中国》为例
3、组建专题,巧设活动,提升学生语文核心素养——基于“教育家孔子”专题教学的探索与思考
语文教学_教学—线
1、同类比较:元阅读的基本方法之———以《子路曾皙冉有公西华侍坐》解读为例
2、博然后深,广然后专——浅谈群文阅读与深度阅读相结合的阅读教学策略
3、在写作中成长——《晨曦集》读后感
语文教学_课题成果
1、凭借教材,搭建阶梯,力促写作常态化——城镇化发展中的高中作文教学改革
语文探究_古诗范读
1、董庭坚《和答钱穆父咏猩猩毛笔》范读
语文探究_一家之言
1、《阿长与<山海经>》同文异注比较及启示
2、《荷塘月色》中“江南采莲”的叙写价值
3、贾母的小精明与大糊涂
4、丹柯为何是那个“美丽的人”?——以《丹柯》为例谈揣摩小说语言鉴赏人物审美意义
语文探究_课文探微
1、解读《归去来兮辞》中的“庭院”
2、不可忽视的“乡人”和“问者”——《种树郭臻驼传》文本再探究
3、“好好儿活”的多层次解析
4、《林黛玉进贾府》中的文本话语文化意义解读
语文探究_语海拾贝
1、如今流行“教科书式(的)x”
2、“到底”与“究竟”的异同
语文实践_学习探究
1、从形象塑造角度探究孔乙己的悲剧来源
2、善恶交融的人生——《三体》人物分析之叶文洁
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《语文月刊》对字数有要求吗？审稿时间长不长？
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