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《语文月刊》2021年第1期题目汇总_官方网站
2021-05-29
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《语文月刊》2021年第1期题目汇总_官方网站
语文教学_课改前沿
1、《—着惊海天》文本瑕疵及其教学价值
2、呼唤回归诗性阅读——古代诗歌的教学价值与内容重构
语文教学_教学—线
1、“解惑前置”教学模式的探索与实践——以《我与地坛》为例
2、在非连续性文本读写中培育跳跃性思维——以《中国建筑的特征》教学为例
3、跨体文本怎么教?——以《说书人》为例
4、“中国革命传统作品”教学要把握几个度——以《铁肩担道义》为例
5、基于学生核心素养的古诗文阅读教学实践
6、审题三步，高效应对——浅谈新高考模式下的作文审题教学
7、探骊得珠，言近旨远——浅谈高中记叙交如何写得深刻
语文探究_咬文嚼字
1、“足迹”本无意识，怎么“踏”?
2、“名著”何以成了居住区?
3、“存谢”不是“心存感谢”!
4、莫名其妙的“保重”
5、“惠及到”一词表述不当
6、曹操那句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”?
7、有“符合标准”的“伪劣品”吗?
语文教学_课题成果
1、基于大数据分析的初中课外浅易文言文选文标准的探索
语文考试_高考指导
1、浅议新高考背景下信息类文本的有效备考
探究题设置的三个“必须
1、高考语文情境化命题背景下名句默写提分技术分析
2、立驳结合与攻守有度——辩论稿写作中值得注意的问题
语文探究_古诗范读
1、于良史《春山夜月》范读
语文探究_—家之言
1、五种精神三样写法演绎红色“老山界”——对《老山界》的多侧面解读
2、在细读中走进风景深处——《林黛玉进贾府》备教札记
3、谈《平凡的世界》“义”与“爱”的人格精神
语文探究_课文探微
1、再析“更难过得多”——重读郑振铎的《猫》
2、“礼义”与“利益”博弈下的《烛之武退秦师》
3、柳宗元到底不相信什么?——《小石城山记》析疑
语文实践_作文训练
1、材料作文“中国精神”写作导练
2、今品民族魂，再续中华章
3、横眉载道，编就民魂——《鲁迅杂文集》推介
4、全民抗疫材料写作导练
5、疫情退去明天更好——致刘家怡护士的一封慰问信
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