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《中学历史教学》杂志2020年第11期重点选题
2021-04-06
68
《中学历史教学》杂志2020年第11期重点选题
教学研讨
1、中学历史教学中的绝对主义君主制探析
2、精英与大众的博弈——对苏格拉底之死再思考
3、深度教学视域下历史核心素养的渗透路径——以统编版《诸侯纷争与变法运动》一课为例
4、以问题引领深度学习
5、迁移教学法在高中历史统编教材中的实践
6、时空视野下的历史解释
7、学科交叉与历史教学
8、借助分歧培养历史思辨力——以“制造"近代的开端为例
9、空间观念培育策略研究
10、基于儿童史史料的专题式教学设计
11、固本•培源•开枝•散叶:唯物史观培育四要义——以《中国特色社会主义道路的开辟与发展》为例
12、基于核心素养的史料运用
13、情境润泽“素养”价值引领“情怀”
14、历史解释能力的培养
15、从“谁挑起了冷战”谈历史解释
学业评价
1、对高考小论文题的几点认识——以2016—2018年高考全国文综卷I小论文题为例
2、变奏与英基:从全国卷到新高考历史试题的样态探析——基于对山东省2020年学业水平等级考试历史试题的分析与启示
3、真实•引领——项目化学习
4、图画史料的意蕴——2020年全国文综I卷第25题思考
5、从备考复习看学生“最大限度获取信息”能力培养
6、小游戏在高三复习课中的深挖与价值——以“连连看”为例
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