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浅谈如何更快提高领导能力

  2020-02-14    318  上传者:管理员

摘要:一个好的领导者在现代企业的建设和发展中有着尤为重要的作用。那么,怎样才能成为一个优秀的领导者?又如何提高领导力?如何赢得下属的心?如何带出来高业绩的团队并达成目标?

  • 关键词:
  • 团队
  • 管理
  • 精进
  • 领导力
  • 领导者
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一、领导者的角色定位


领导者和管理者的区别是什么?答案是,领导者们有着明确的主人意识,他们把自己当作事业的所有者,并对这份事业持终身负责的态度。主人意识有以下几个要点。

(一) 对事业终身负责,追求长远的伟大,而不是短期的成功

我们经常把领导等同于管理,的确,领导者和管理者有很多相似之处,他们都承担了管理职责,都为事业全情投入。领导者身上有一样特质,把他们和管理者区分开,这就是强烈的主人意识。管理者为企业打工,而领导者会把自己定位成这份事业的主人,他们会以所有者的姿态去思考和运作,虽然他们实际上并不是所有者或者大股东。

把自己定位成所有者,就意味着他们从接手的第一天起,就要抱定对这份事业终身负责的态度。一旦抱定终身负责的决心,领导者就需要站在十年、甚至几十年的时间尺度上,重新思考价值,定义目标。

(二) 对管理对象的定位

领导者面对的不是一群工作机器,而是一个个鲜活的人,他们各有各的特长,各有各的脾气。领导者要做的,不是发布指令,让大家听我的,而是要按照员工各自的特点,用劝说、鼓励、激将法等等不同的手段,把他们天差地别的认知模式统一在一起,凝聚共识。换句话说,管理者注重控制行为,而领导者注重凝聚共识。

(三) 是面向未知

管理者,是按照规章制度来管理团队,而领导者,是自己制定规则,因为照搬别人的模板,充其量只是模仿,无法真正走向伟大。换句话说,管理者面向已知,按照已有的规定来管理公司,而领导者面向未知,他们要自己制定规则,寻找路径,并且带领团队前往未知的新领域。


二、领导力的核心原则


领导力,就是在帮手和对手、在推力和阻力面前,保持自我定义的能力,核心原则就是“始终如一”。这听起来好像很简单,无非就是坚持原则,不妥协、不盲从、不放弃,但是,假如我们深入细节,就会发现,要做到始终如一非常困难。

(一) 在新技术、新帮手面前,保持清醒,做自己

目前市场竞争非常激烈,每个企业都穷尽手段,寻找新技术、新方法,推进技术创新,而最难的不是引进某个技术,因为引进技术无非就是砸钱,最难的,其实是拒绝一样技术。市场充满意外,当一个新技术出现,所有竞争对手都扑上去的时候,唯独你稳住,按兵不动,这需要非比寻常的定力。这不是让你对新的知识和技术视而不见,固守原地,而是不要盲从趋势、迷信数据,要以自我问题为中心,然后根据自己的目标做出决策。

(二) 在对手面前,在竞争当中,保持冷静,做自己

一般认为,越是竞争激烈的领域,就越是要咬住对手,但成功的关键,就在于全神贯注于自己所控制的事物上,而不是研究对手。成功的企业和伟大的领导者,不会根据对手来定义自己,而是自己定义自己、自己塑造自己;失败了不去分析对手做了什么,而是研究我们到底没做什么;始终都在竞争,但不是跟别人,而是跟“追求完美”这一想法本身在竞争,不要把自己锁死在对手的版图里。


三、领导力的精进


领导者是依靠其他人完成工作来达成自己的目标,对领导者来说,怎么抑制住自己冲在前头的冲动?怎么处理更加复杂的上下级、同事关系?都是巨大的挑战和压力。目前流行的“催化剂型领导”理论,为领导者提供了一种崭新的领导思维。过去的领导者通常是运用职位权力,强制他人执行自己的指令来完成工作的,领导者往往是高高在上、冷酷、独断、自私这样一些负面形象。而催化剂型领导总是精力充沛,会热心支持员工,还会激发员工的积极行动和思维,能够引导低效工作向高效方向改变,从而创造性地引起整个团队质的变化。他们不是主要行动者、决策制定者或者问题解决者,更多时候,他们是一名支持者、教练和顾问。下面从催化剂型领导者在选人、用人、育人、留人四个方面的关键技能,来探讨领导者的领导力精进之路。

(一) 选人

对于一个领导者来说,没有什么比选拔人才更重要的了,而在人才选拔上,面试是关键的决策工具。“行为事例法”是一项很重要的面试方法,就是先确认在这个岗位上取得最佳业绩所需要的能力、知识和经验,然后围绕这些,去挖掘应聘者过去做过的一个个案例、事例,以此判断应聘者的符合情况。领导者搜集应聘者过去行为的事例越多,越能做出有效的聘用决策。

(二) 用人

领导者要打造一种执行文化,运用好战略执行的三大基本元素:聚焦、评估、问责:聚焦就是找出最高优先级的任务,把有限的资源、精力和时间都投入到最重要的事情上;评估就是跟踪任务,评估结果,要过程评估和绩效评估相结合,通过评估确定工作是不是顺利,与目标差距有多远,并且及时制定改善措施;问责就是分配工作和责任,把每一项任务、每一个评估指标都落实到一个具体的责任人,避免责任不清、共同问责的情况。通过以上方法来影响团队的思想和行为,激发他们的战斗力,让他们把目光牢牢地聚焦在工作成效上。

(三) 育人

指导并培养员工发展,向员工提供反馈是一个关键。反馈要有价值,在于提供建设性而不是惩罚性的反馈,并且反馈要具体、及时和平衡,可以采用“行为事例法”来开展有效反馈。

(四) 留人

员工敬业和留任有三大驱动力::一是个人价值,也就是得到赞赏和鼓励;二是有意义的工作,就是感觉我做的事情很重要;三是积极正向的环境,就是感觉这是一个工作的好地方。领导者可以通过敬业度谈话,找到每个员工最为重要的驱动因素,然后创造条件满足他。四、结语领导者要明确自己的角色定位,掌握领导力的核心原则,向内,要以身作则,自知自省保持提升,做内功修炼;向外,要去领导一个团队,做有价值的输出。内外结合,方可成为一名优秀而卓越的领导。


参考文献:

[1][美]泰茜.白翰姆,睿奇.威林思.领导力的精进[M].颜超凡,杨曼译.中信出版社,2017.

[2][英]亚力克斯.弗格森,迈克尔.莫里茨.领导力[M].叶红婷,柴振宇译.中国友谊出版公司,2017.


王文强.浅谈领导力[J].企业文化(中旬刊),2019,(8):292.

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领导科学

期刊名称:领导科学

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期刊详情

主管单位:河南省社会科学界联合会

主办单位:河南省社会科学界联合会

出版地方:河南

专业分类:科学

国际刊号:1003-2606

国内刊号:41-1024/C

邮发代号:36-104

创刊时间:1985年

发行周期:半月刊

期刊开本:大16开

见刊时间:10-12个月

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