加入收藏
目前,我国的科技发展迅速,生物技术也随之发展,尤其是生物技术在植物保护中的应用越来越多,主要包括植物基因工程技术、微生物农药技术和植物组织培养等,促进了植物保护的迅猛发展。同时,植物保护与生物技术的联合,可以提升植物的产量,提高植物保护的水平,节约生产成本。因此,生物技术在植物保护工作中的应用前景是十分广阔的,未来植物保护工作中将应用更先进的生物技术。本文对生物技术在植物保护中的应用进行了详细的分析,具有一定的现实意义,希望促进我国植物保护技术领域的发展和进步。
1、生物技术简述
生物技术在20世纪80年代广泛应用于植物保护中,并积累了丰富的实践经验。在此之前,生物技术是通过生物技术的手段研究染色体上某位点基因的功能。而现在,生物技术的基础是现代生命科学,并结合其他学科原理,利用细胞及生物的特点和功能,研究生物的生命规律,设计新生物,并为人类提供服务与产品的综合性技术。生物技术作为一种先进的综合性技术,主要包括细胞工程、基因工程、酶工程、发酵工程等。现代生物科学与工程技术的结合产生了生物技术,该技术具有操作先进、综合性强等特点。实际上,生物技术是通过现有活体生物对植物和动物的改良,是一种特殊的科学技术。在现代科技中,克隆技术属于新型生命科学技术,该技术较为特殊,其可以分解和研究生物基因,并在找出其中规律后用于改进,从而在细胞内以新的物种出现,实现人们的需求。生物技术一般通过最简单的技术,合理的设计方案,选择最优的策略,合成出新的东西,并且生产出来的东西可以满足人们的需求,能在社会中广泛地应用。
2、生物技术在植物保护中的应用
2.1 植物基因工程技术
植物基因工程技术近年来应用广泛,尤其是在植物保护领域,取得了较好的效果,是植物保护的重要技术之一。植物基因工程技术应用到植物保护领域中,可以较好地提高植物抗病虫害能力。植物基因工程技术可以利用生物、化学和物理方法在植物细胞中导入目的基因,从而产生转基因植物。目前,植物基因工程技术的实施方式主要包括间接转移法和直接转移法。直接转移法是利用植物细胞特性,在需要转移的植物细胞中直接转移基因;间接转移法是通过一种载体,如病原菌或植物病毒,利用载体的作用,将需要转移的基因转移到植物细胞中[1]。植物保护中应用的植物基因工程技术主要包括植物抗病育种、抗除草剂育种等。在植物保护过程中,植物病害中最难预防和治理的就是植物病毒病,传统的防治方式是给植物打防疫针,即显微注射,但这种方式操作过程复杂且效率较低,因此便出现了植物抗病育种的方式,将病毒的部分基因通过基因转移的方式转移到植物中,转移后的植物从而获得了抗病毒的功能,进而使该植物对该病毒产生免疫。同时,植物基因工程技术的应用还包括抗除草剂育种,目前有很多成功的案例,例如抗草甘膦烟草等。植物保护领域采用植物基因工程技术,通过转基因使植物增加抗病虫害能力,这种方式不仅能降低保护成本,而且不污染环境,应用效果显著。
2.2 微生物农药技术
微生物农药技术应用在植物保护中,主要是通过利用部分具有抑制病虫害作用的微生物来增强植物的抗病能力,保护植物不受虫害和病原菌的干扰。同时,植物中的有益微生物还与病原菌争夺营养,这也有效地抑制了病原菌的生长,进而能够保证植物的正常生长。微生物农药技术属于无害农药技术,该项技术可以提高植物产量。该技术目前在国际上是公认的无毒无害农药技术,微生物农药技术既可以提高植物抗病虫害的能力,并且不同于其他农药会使植物产生抗药性,这也在很大程度上保护了植物[2]。植物保护中应用微生物农药技术主要有以下几个方面:一是由于不同植物的生长特性不同,微生物农药应依据不同植物的特点进行选择。目前,应用最多的是微生物除草剂、微生物杀菌剂和微生物杀虫剂,通过选择科学的微生物农药,有针对性地对植物进行病虫害的防治和除草。二是微生物具有个体微小、生长速度快、代谢类型多、活性强的特点,可以利用农副产品代谢产物或工业废水的代谢产物进行微生物培养,进而生产出微生物农药,这种方式生产效率高,更加有助于植物保护。
2.3 植物组织培养技术
该技术主要依据植物细胞全能性特点,近年来出现了一种新技术———无性繁殖。植物组织培养也叫做离体培养,主要是指植物分离出符合要求的离体组织或细胞等,在无菌的条件下,接种到培养基上进行培养,该培养基需要含有丰富的营养物及植物激素,从而再生出具有较高经济价值的其他产品,或者再生出完整的植株。组织培养从狭义上来说,是采用植物各部分组织,形成叶肉组织、胚乳等再继续培养以产出再生植株,同时也指培养过程中从各器官上产生的愈伤组织的培养,愈伤组织经历再分化形成再生植物,这种技术目前在植物保护领域十分常用[3]。目前,植物组织培养技术在植物保护中应用广泛。通常情况下,不能够人工培养植物病毒或类病毒,但可以在细胞内繁殖生长,植物保护应合理地利用类病毒和植物病毒特性。一是以植物培养技术为基础,研究病毒和类病毒的关系,培养出不含病毒的植株。二是培养无病毒植株花粉,进而培养植物的抗病毒能力,实现保护植物的目的,促进植物的稳定生长[4]。
2.4 植物细胞工程技术
通过研究发现,高度分化的植物细胞经过一段时间后可以生长成完整的植株。植物细胞具有遗传性,利用植物细胞工程技术可以对植物细胞核物质进行基因重组,改变原有植物的遗传特点,从而培养出满足自身需要的植物种类,最终实现保护植物的目标[5]。例如,在植物育种过程中,利用植物细胞工程技术能够培养出抗病虫害较强的植物,比如说抗虫棉、抗病虫害水稻等,可以提高植物的产量和种苗品质[6]。同时,植物细胞工程技术还可以应用在不同的方面,如植物病原物研究等,研究出科学的植物防治技术,保护好植物。
3、生物技术在植物保护中的应用趋势
在植物保护领域中应用生物技术,可以有效地解决很多植物保护工作中存在的问题及技术难题,大大提高植物保护的效果,从而提高植物的产量和农业生产的效率,并且能保护生态环境[7]。未来,植物保护中生物技术的研究及发展方向如下:一是微生物农药技术。微生物农药一般不会对环境造成污染,对人体也没有危害,但不足之处在于药效慢,专业性较强,在生物保护中的应用效果一般[8]。因此,未来还需加大对微生物农药技术的研究,打破微生物农药的局限性,使其得到更广泛的应用。二是转基因技术。随着转基因技术的发展,转基因植物会越来越多,未来全球范围会加大转基因植物的种植。三是分子生物技术。通过加强对植物分子学的研究,可以发现生物源农药活性物质,降低生物农药生产的成本[9]。
4、结语
总之,生物技术应用在植物保护中,不仅提高了植物的产量和质量,有利于我国植物产业和农业的可持续发展,同时利用生物技术对植物保护还能有效地保护生态环境。为了更好地对植物进行保护,未来应加大对生物技术的研究,利用先进的微生物农药技术、植物基因工程技术等,提高我国植物的产量和质量,促进我国植物保护工作的顺利开展。
参考文献:
[1]王立侠.生物技术在植物保护中的应用[J].中国农业信息,2016(3).
[2]雷世鸣.生物防治技术在城市园林植物保护工作中的应用[J].北京农业,2015(9).
[3]李瑞德.生物技术在植物保护中的应用[J].农家参谋,2017(22).
[4]邓志刚.生物技术在植物保护中的应用探究[J].现代园艺,2019(1).
[5]梁毅.生物技术在植物保护中的应用探究[J].南方农业,2017(14).
[6]张梅菊,穆冬雨.论植物保护技术与病虫害的综合治理[J].农业开发与装备,2019(2).
[7]潘建英.试论植物保护技术与病虫害的综合治理[J].农民致富之友,2019(4).
[8]董佳鑫,杨梅.转基因技术在生物制药上的应用与发展[J].中外医学研究,2018(9).
[9]姚洁.植物保护技术与病虫害的综合治理[J].种子科技,2019(5).
陈云玲.论植物保护中的生物技术应用[J].企业科技与发展,2020(1):139-140.
分享:
生物多样性指地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的基因,各物种之间及其与生境之间的相互作用所构成的生态系统及其生态过程,包括物种内部、物种之间和生态系统多样性。保护物种多样性是全球《生物多样性保护战略计划(2011—2020)》目标之一。生物多样性观测是在一定区域内对生物多样性的定期测量,是生物多样性保护的一项基础性工作,对于掌握生物多样性动态变化趋势、识别致危因素具有重要意义。
2020-11-10大熊猫(Ailuropodamelanoleuca)作为我国“国宝”级的珍稀濒危物种,主要栖息于中国四川、甘肃和陕西的部分山区,截至2013年底,野生大熊猫种群数量约1864只,2019年底圈养大熊猫达到了600余只。竹类作为大熊猫摄取营养物质的主要食物来源,主要包括竹叶、竹笋以及竹茎。由于大熊猫保留了食肉动物消化系统特征,而竹类纤维素较高,这使得大熊猫对其具有较低的消化率。
2020-11-10果蝇的培养基有很多种。经典常用的果蝇培养基的配方为:琼脂4.5g、玉米粉24g、酵母粉48g、葡萄糖66g、1g/ml尼泊金甲酯9ml、补水60ml。高境鸿等的研究发现使用活酵母培养基可以大大提高果蝇的平均寿命,缩短果蝇发育周期[1]。但在使用过程中,活酵母培养基容易腐烂变质,散发异味,或培养基底部出现气体将整个培养基床抬高,对果蝇发育空间造成影响。实验室应根据对果蝇研究的具体需要来选择合适的培养基。
2020-09-14随着各级实验室的建立和防护水平的提高,生物安全柜作为直接隔离实验样品和科研人员的第一道安全防线,是实验室的主要安全设备。所以,实验室操作人员必须具备规范化、标准化的操作能力,严格按章操作;各级检验人员要熟悉并掌握国内外相关标准,采用正确的方法对生物安全柜进行安全性能检测评价。
2020-09-14随着生活环境的改变,人体昼夜节律受到多种因素影响,正常生物钟被破坏,睡眠习惯改变,不同的日周期类型逐渐形成。个体日周期类型由自我平衡-生物节律双程序共同调控,根据个体间昼夜节律差异现象可分为夜晚型、清晨型、中间型。清晨型指偏爱早睡早起的类型;夜晚型指偏爱晚睡晚起的类型;中间型处于两者之间。
2020-07-14伴随着我国逐渐增多的高级别生物安全实验室的启用运行,病原微生物菌毒种的管理也会成为实验室工作重点之一。如何更安全、规范、有效地管理病原微生物菌毒种也是目前我们所面临的重要问题。本文尝试对菌毒种的保存方法,管理原则,管理风险等方面做以阐述以期为高级别生物安全实验室工作人员提供参考。
2020-07-02英国是世界上最早开展高等教育的国家之一,教育水平居世界前列。拥有4所世界排名前10位的大学,32所世界排名前200位的大学。在876位诺贝尔奖获得者中,出生于英国的人数总计121人,位列世界第2位,仅次于美国;而毕业于剑桥大学和牛津大学的诺贝尔奖获得者分别为96人和51人,分别位居毕业高校排名第3和7位4。
2020-07-02选取的人类ABO血型测定、酸奶的制作、植物切花保鲜、微生物作画大赛4个实验,均与专业相关,分别从知识性、应用性、创新性、趣味性4个方向出发,为新生开展,有针对性地引导了学生的思路,有效地帮助学生了解专业内容、认识专业结构;学生可结合自身兴趣,为未来发展方向提前进行自我定位。
2020-07-02电子信息、5G互联网的高速发展,给教育带来了巨大的创新和挑战。教学传授的有效优质进行,关系着人才培养和社会发展。对于教学的有效传授,尤其是特征明显的生物科学类课程的优质传授,究竟采取何种途径需要探讨。今后,还需要国家、各级政府以及各个相关行业在广泛调研的前提下充分挖掘增进教学有效性的途径,加强研究和实践探索。
2020-07-02《生物统计附试验设计》课程是动物科学、动物医学、水产养殖专业的学科通选课,是一门理论和实践结合紧密,实用性很强的方法课、工具课和实验技能课,是在高等数学、线性代数、概率论等课程的基础上讲授试验资料的整理、统计分析方法和试验设计的实施,教师讲授时需采用随机思想、建模思想、数形结合思想、统计推断思想。
2020-07-02人气:4337
人气:3702
人气:2628
人气:2568
人气:2314
我要评论
期刊名称:生物学杂志
期刊人气:5015
主管单位:安徽省科学技术协会
主办单位:合肥市科学技术协会
出版地方:安徽
专业分类:生物
国际刊号:2095-1736
国内刊号:34-1081/Q
邮发代号:26-50
创刊时间:1983年
发行周期:双月刊
期刊开本:大16开
见刊时间:一年半以上
影响因子:1.343
影响因子:1.227
影响因子:1.286
影响因子:0.000
影响因子:1.349
您的论文已提交,我们会尽快联系您,请耐心等待!
你的密码已发送到您的邮箱,请查看!