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培养大学生在兽医学课程教学中获取知识能力

2020-02-07 333 上传者：管理员

摘要：文章通过分析兽医学课程教学中获得知识能力的重要性，对现今兽医学课程的教学现状进行研究，从而发现教学过程中存在的问题，并给出有效的解决方式方法，以期为大学生各方面的知识能力的培养和大学生的全面发展提供服务，使其可以在社会稳步发展提供后盾。

关键词：
兽医学
培养大学生
知识能力
课程教学
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一般情况下，大学课程中包含各种专业课程，涉及到的范围非常广，其中兽医学是动物学专业和畜牧专业中的必修课程之一，同时也是动物基础学习和临床学习的主要连接课程。近年来，随着社会科学技术的进步，对兽医工作人员的素质要求越来越高，基于此，对关于兽医的教学内容不断进行完善，同时需要提高教师的教学水平，从而培养学生的专业能力。但是在兽医学课程教学中仍然存在一些问题，影响学生知识能力水平的提高，文中对此进行了详细地研究。

1、培养大学生获取知识能力的重要性

大学阶段是学生综合能力提升的重要阶段，是从学校迈向社会的最后一步，其重要性可想而知，因此在大学阶段对兽医学课程的教学改革非常重要。兽医学课程是一项理论与实践相结合的课程，在课程教学中需要对当前的教学模式进行改革，让学生将动物学理论知识应用到实际中，提高学生的动手实践能力。经常组织一些科研活动，让学生积极地参与在其中，在一定程度上能够提高学生的探索精神和创新能力，提高学生的综合知识能力，能够帮助学生更好地就业，在社会中获得较好的工作环境，从而促进其日后的发展。

2、兽医学课程

当前的教学现状兽医学科是一门实践性非常强的课程，如果学生只学习课本中的理论知识，不能将学到的理论知识进行实践应用，则不利于学生综合能力的提高。虽然近年来随着生物医学技术的不断发展，动物学专业和畜牧专业中的相关课程内容得到进一步的改革，但是在教学过程中仍然存在一些问题，例如教材内容比较落后且教学目标不明确、重视理论教学，对实践教学不重视、课外学术交流比较少等等，以上问题严重影响了大学生获取知识能力的培养，影响教学质量。因此，针对相关问题提出以下解决方法，为社会培养专业型人才。

3、培养大学生获取知识能力的有效措施

3.1 明确教学目标。在兽医学课程的教学过程中，想要培养大学生获取知识的能力，首先需要明确兽医学课程的教学目标，根据当前兽医行业的发展现状和学生们的基本情况，制定明确的教学目标，向学生提出现阶段兽医行业中比较热门的课题，让学生通过查阅相关资料，完成一篇课程论文。课题题目内容主要包括猪瘟现阶段的研究状况、分子生物技术在畜禽传染病中的具体应用和基因工程的研究等等，通过撰写学术论文，更加深入地了解相关的知识，对当前社会中正在盛行的非洲猪瘟进行研究，了解非洲猪瘟出现的原因和对当前猪养殖行业的影响，开阔学生的视野，了解当前社会兽医领域的科技研发动态，让学生与社会进行初步的接触，从而提高其相关的技能。

3.2 加强实践教学。目前，很多大学教师在兽医学课程的教学过程中仍然采用传统的理论教学模式进行知识的传授，该种模式在一定程度上能够提高学生对兽医学课程理论知识的掌握情况，但是在实践过程中不知如何操作，不会对一些动物进行最基本的病情检查、打针、喂药和手术等治疗，不利于大学生未来的发展。因此，教师还需要对传统的教学模式进行改革，根据学生学习的具体情况，进行实践教学，与校外相关兽医行业进行校企合作。让学生在指定的学期去相关兽医院进行实习，学习最基础的治疗过程，从而实现一边学习一边实践，将学习到的专业知识应用到患病动物的具体治疗中，并在整个实践过程中，弥补自己专业知识的不足之处，同时提高自己的动手实践能力和观察能力，从而刺激大学生在学习过程中充分发挥自主性和积极性，进一步培养学生获取知识的能力。

3.3 加强课外学术交流。兽医学课程中的课本知识对于学生未来的发展来讲只是最基础的理论部分，因此还必须要加强课外学术交流，定期聘请专业的学术人员对该专业的学生进行学术指导，例如针对当前猪遭受的非洲猪瘟的影响，使我国各地区的大批猪受到牵连致死，分析其主要原因，多鼓励学生积极发言，与专家进行专业知识的探讨，从而加深学生对动物传染疾病的认知，让学生对兽医行业进行深入地了解，使其学习更多专业的知识。通过学术交流，在一定程度上还能够提高学生的创新能力，弥补教学过程中存在的不足之处。

目前，我国兽医行业得到迅速发展，因此在大学教学中更加注重兽医学课程的教育，传统的兽医学课程的教学模式已经不能满足学生获取知识能力的需求。因此，在传统教学模式的基础上针对出现的问题进行改革完善，明确教学目标、加强实践教学和课外学术交流，从而提高学生的实践能力、思考能力和创新能力，进一步促进大学生获取知识能力的培养，推动大学生全面发展，为社会兽医行业提供更多高素质的专业型人才。

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