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《化学教与学》杂志2020年第4期目录_文章列表
2021-04-22
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《化学教与学》杂志2020年第4期目录_文章列表
教学研究
1、视听理论指导下的化学“三重表征”
2、西北地区高中生化学实验认知能力测评研究
3、基于学生认知发展的教学实践分析——以“金届钠的性质和应用”为例
4、“学以致知”到“学以致慧”的初中化学课堂教学转型——以“再识分子、原子”复习教学为例
5、问题驱动促素养发展的微项目教学实践——以“氢键与物质的性质”为例
6、由高中化学教师招聘面试见闻引发的思考
7、区域高中化学教师专业发展现状的调查与思考
课堂教学研究
1、新课标指导下化学情境素材的开发与运用——以“海水淡化”为例
2、追问:—种指向深度学习的教学行为方式
3、化学核心素荞背景下的学习问题发现与设计
4、化学学科核心素养在物质结构教学中落实案例——以“杂化轨道理论”为例
5、化学实验复习课中运用项目式学习的实践与思考——以“测定维生素C泡腾片中碳酸氢钠的含量”为例
复习与考试研究
1、学科素养、能力与观念的考查与启示——2019年高考江苏化学试卷评析
2、基于整合模式的主题式复习课的设计与反思——以“茶垢清洁剂”之趣为例
3、提高复习课质量的几点策略
4、基于学习进阶的初中化学计算习题与内蒙古中考计算题的比较分析
教学设计研究
1、基于核心素养建构模型解决化学反应速率与化学平衡问题——以“化学反应的调控”教学设计为例
2、基于学科核心素养认知偏差的纠正——以燃烧条件“3+1”探究为例
3、基于发展学生核心素养的复习课教学设计探索——以酸的性质复习教学为例
实验教学研究
1、基于化学学科核心素养提升的数字化实验课堂教学——以苏教版“常见的弱电解质”教学为例
2、基于化学实验开展综合实践活动的实践与探索
3、建构对比实验模型，提升化学探究的严谨性
4、初中家庭化学实验课程的实践研究
5、变废为宝，利用生活用品开展初中化学实验
6、压强对反应速率的影响实验探索——应用溴百里香酚蓝的色变
7、“制备固体酒精”实验的新方法
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