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《教育现代化》杂志2020年第30期精选题目_官方网站

2021-03-04 258

人才培养与机制创新

1、作物学学科本科导师制培养创新人才的实践与探索——以江西农业大学作物学学科为例

2、地方高校高分子材料与工程专业特色化人才培养模式的探索

3、探索性实验项目在创新型人才培养中的应用

4、中日艺术设计专业人才培养的比较研究

5、研究生助管培养工作育人实践的困惑与探索

6、新常态下的mpacc会计人才培养探讨

教学改革与探索

1、传统课堂与课堂互动软件相融合的教学改革研究与实践——以概率论与数理统计为例

2、系统工程课程在文科专业的教学探索

3、交通运输专业培养目标合理性多元化评价方法——以上海工程技术大学为例

4、独立学院教师教学能力创新发展策略分析

5、创新创业类竞赛与理工类专业教学相融合的机制与效果评价

6、基于PDCA的消防工程专业毕业论文质量评价

7、对话参与经验教学模式在儿科实习医生带教中的应用

8、浅谈“园艺产品采后处理学”专业课教学如何与思政教育有机结合

9、高职英语分层教学现状及优化策略研究

10、虚拟现实环境中的色彩教学研究

11、多方言环境下中职基础英语教学模式改革与实践——以贺州市为例

12、基于制药产业技术需求的制药工程专业工程实践教学研究

13、建构主义视域下基于“U校园”的大学英语混合式教学模式研究

14、工程专业基础核心课程“五位一体”教学模式探索与实践

15、生物医用材料课程教改方案——针对生物医学工程专业的教学模式探索

16、基于“三农”情怀的农林高校思政课实践教学研究

17、医学微生物学系统化教学模式的构建

18、基于分层教学模式的高职计算机应用基础课程改革与实践

教育信息技术

1、基于BIM技术在建筑工程计量与计价课程实践教学中的应用

2、基于“MOOC+MOOP”平台融合发展的在线学习可视化评价探究

3、基于BIM建模的绿色建筑环境采集平台教学设计与实现

4、“互联网+”背景下移动端教学平台在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中的运用

5、现代信息技术背景下“教是为了不教”的中职数学实践研究——运用图形计算器开展数学探究活动的研究

高等教育

1、证据科学视角下澳大利亚高等教育风险评估框架研究

2、基于互联网思维的高校社会实践工作新路径探析

3、“法治中国”背景下高校法治教育的发展研究

4、高校德育“三全育人”的时间维度、空间维度及实践方式研究

课程与教学

1、基于OBE理论指导的药用植物学课程设计及实践

2、新工科背景下课程思政的探究

3、多层次模糊综合评价法在教材教法课程中的应用

4、思想政治理论课程考核方式改革初探

5、“自动控制原理”课程教学优化的研究

6、工程管理专业工程结构课程教学探讨

7、分析基于微信APP的市场营销课程教学措施

8、工程教育专业认证导向的生物化学课程思政元素设计与实践

9、案例教学法在设施果树栽培学课程教学中的应用——以新疆农业大学为例

10、商务英语话语分析语言建构模式探讨

11、“项目教学法”在资源植物学课程教学中的应用研究

12、思政教育融入病理学课程教学与实践的改革探索

13、药品生产技术专业高职本科“3+2”分段培养衔接课程体系研究

14、浅论混合式教学模式在高校古代文学课程中的运用

15、大学英语教学反思之必要性及对策

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