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《教育现代化》杂志2020年第34期精选题目_官方网站

2021-03-04 129

人才培养与机制创新

1、新能源专业校企互动培养应用型人才途径的探索

2、新时代汽车产业人才培养实践与分析

3、基于多学科交叉融合的复合创新型研究生培养模式研究——以人文地理学专业为例

4、基于行动研究的本科生学术创新能力培养

5、我国高校人才培养质量校友评价研究

6、面向可持续竞争力的机械设计制造及其自动化专业新工科人才培养改革与实践

7、加强党建带团建,提高“青马工程”育人实效

8、交换生培养过程问题分析——以北京农学院食品科学与工程学院为例

9、基于OBE的车辆工程专业产教融合培养模式探索与实践——以武汉科技大学车辆工程专业为例

创新创业教育

1、地方高校专业硕士工程创新能力提升路径研究

2、解析新时代背景下高校大学生创新创业教育的新要求和新思路

3、“三位一体,三创融合,开放共享”创新创业教育体系和平台的创建

4、高职学生创新实践能力培育问题研究

教学改革与探索

1、数字图像处理课程教学改革及实践

2、基于翻转课堂的《道路监控系统》教学实践探索

3、中医药院校《仪器分析》课程的改革初探研究

4、分组合作模式在电子技术课程中的应用

5、基于核心素养的高职英语课堂教学策略

6、融媒体背景下对外汉语课堂教学创新探究

7、面向应用型人才培养的仪器分析实验教学改革研究

教师教育体系构建

1、新课程理念下卓越教师培养途径研究

2、医学类高校多校区办学背景下师生科研能力提升的思考

院校及专业建设

1、城建类高校跨专业工作坊实践创新研究

2、探究课程思政建设——以《大学物理》课程为例

3、药理学“课程思政”示范课程建设的初探——以河北北方学院为例

4、基于OBE理念的应用型高校专业课课程思政实施路径探析——以《税法》课程为例

高等教育

1、新时期高校体育课教学技能如何提升浅析

2、高校教育管理中“以人为本”理念的应用探析

3、信息技术环境下大学英语学习的多元评价体系探究

4、心理资本视阈下的高校就业工作模式探讨

5、应用型本科毕业设计模式探讨

课程与教学设计

1、课程思政视角下VisualC++教学方法的探索

2、新工科背景下大学物理教学与演示实验有机融合的探索与实践

3、新工科背景下物理学思想和方法在大学物理教学中重要性的研究

4、“课程思政”视域下的高职公共英语教学探究

5、DPBL教学法在模拟电子技术课堂教学的研究与实践

6、“思政”教育在《中药炮制学》课程教学中的探索与实践

7、讨论教学法在《现代教育技术》教学中的应用

8、临床医学专业中医学的教学体会

9、由英语浸泡月反思独立学院国际化背景下的大学英语多元化教学模式——以北京工商大学嘉华学院为例

10、基于中药学专业特点与“课程思政”探讨《药理学》与《中药药理学》实验整合

11、国际法课程项目化教学中的项目设计

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