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《中学数学研究》杂志2021年第1期题目汇总_快速收稿
2021-03-23
80
《中学数学研究》杂志2021年第1期题目汇总_快速收稿
教学纵横
1、基于“三个理解”促进深度学习
2、指向“三会”设计问题发展数学建模素养
3、设计模型认知活动培养数学核心素养
4、积累基本活动经验发展数学核心素养——以一道例题教学片段为例
5、高三专题复习如何增效、提质?——公开课“隐圆问题”的教学思考
教例探微
1、备课需“心中有生”教学要“目中有人”——从一个学生微弱的“声音”透视当下的教学现状
2、以微专题为突破口,有效攻破难题教学——以“函数不等式中参数范围问题教学”为例
3、二次函数最值试题的新趋向
4、对一道二次函数问题的微探
5、返璞归真回归基础——2020年扬州市中考数学第28题的分析与思考
6、激发学生空间想象能力的六个措施
7、例谈高中数学运算素养的缺失与培养——以2020全国Ⅰ卷理科数学20题为例
专题研究
1、一个不等式的另证与推广
2、对形如“存在x0,使得f（f（x0））=x0成立”问题的研究
3、一道课本习题的推广与应用
4、几道隔板法求不定方程正整数解的个数问题
5、一道圆锥曲线定值问题的探究与思考
6、一道高考试题的探究与拓展
7、一对姊妹高考试题引发的思考
解题方法与解题技巧
1、直觉:数学解题的精灵
2、例谈模型在解2020年高考试题中的应用
3、一道高三调研试题的解法探究
4、例析分段数列问题求解策略
5、立足函数性质背景解决数列中的恒成立问题
6、不等式问题中的同构变形策略
7、一道高考含参恒成立问题求解的几个角度
8、“圆”来如此——刍谈三角问题中“隐圆”的发掘策略
9、数学运算素养视角下一道不等式题的多种解法
10、例析多元变量最值问题的五种常用方法
竞赛之窗
1、一道2020年高中数学联赛题的解法探究
2、一道竞赛不等式题的再推广
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