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个体化健康教育对伽马刀治疗肺癌患者的影响

2025-04-07 55 上传者：管理员

摘要：目的分析伽马刀治疗肺癌患者实施个体化健康教育的影响，探讨有效的健康教育方式。方法选取2023年1月—2024年8月天津市环湖医院收治的伽马刀治疗的肺癌患者80例，按随机数字表法分为个体化健康教育组以及常规健康教育组，个体化健康教育组实施个体化健康教育，常规健康教育组实施常规健康教育，每组各40例。比较两组患者的数据：干预后疼痛评分、生活质量评分、干预前后患者心理状态评分、肺癌疾病了解率、治疗依从性率、干预满意率。结果个体化健康教育组患者干预后的VAS评分及SF-36评分均优于常规健康教育组，差异均有统计学意义（P<0.05）。干预后，个体化健康教育组患者SAS及SDS评分均低于常规健康教育组，差异均有统计学意义（P<0.05）。个体化健康教育组患者肺癌疾病了解率、治疗依从性率、护理满意率分别为95.00%、97.50%、95.00%，均高于常规健康教育组的70.00%、77.50%、70.00%，差异均有统计学意义（P=0.008 1、5.600 0、0.008 1,P<0.05）。结论伽马刀治疗的肺癌患者实施个体化健康教育取得较好干预效果，可较好地改善患者疼痛程度及不良心理状态，提升患者的生活质量、对疾病的了解率、治疗依从性率及干预满意率，值得临床应用。

关键词：
个体化健康教育
伽马刀
心理状态
肺癌
肺部恶性肿瘤
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肺癌疾病是一种肺部恶性肿瘤,其发病率全球均较高,疾病死亡率高,危害大,全球均较为重视[1-2]｡肺癌疾病早期疾病不明显,发病后确诊多为中晚期,多采取手术方法､化疗､放疗､靶向治疗､生物免疫治疗､中药治疗等[3-4]｡临床发现,伽马刀治疗肺癌效果良好,属于立体放射外科治疗方法,利于产生的伽马射线作用于局部病灶,使病灶坏死,达到治疗目的[5]｡较普通放射疗法,该方法更为精确,对组织损伤小,安全性更高,故而临床治疗较为广泛,治疗效果良好,值得应用[6]｡伽马刀治疗疾病的同时,需重视对其的干预,有效的健康教育可提升患者治疗依从性及治疗效果,不同的健康教育会对患者产生不同的康复影响,因此,本次探讨个体化健康教育对伽马刀治疗肺癌患者的效果,报告如下｡

1、资料与方法

1.1一般资料选取2023年1月—2024年8月我院收治的伽马刀治疗的肺癌患者80例,按随机数字表法分为个体化健康教育组以及常规健康教育组,个体化健康教育组实施个体化健康教育,常规健康教育组实施常规健康教育,每组各40例｡纳入标准:患者确诊为肺癌疾病[7];患者可接受伽马刀治疗;患者自愿加入研究｡排除标准:合并脏器疾病者;合并血液动力学疾病者;合并循环系统疾病者;认知障碍者;精神疾病者等｡常规健康教育组男性25例,女性15例;年龄42~73岁,平均(60.23±2.83)岁｡个体化健康教育组男性26,女性14例;年龄43~75岁,平均(60.18±2.90)岁｡两组患者一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05)｡

1.2护理方法常规健康教育组患者均接受常规健康教育｡患者采用伽马刀治疗,并指导患者饮食及用药,叮嘱注意事项,对其进行心理疏导等｡并告知患者肺癌疾病的原因､疾病特征､治疗方法及治疗效果､预后情况､注意事项等｡个体化健康教育组患者在常规干预基础上实施个体化健康教育｡组建护理小组,由专业护理人员及护士长等组成,对其进行干预｡由护理小组成员收集患者的个体资料,了解患者的具体情况,针对个体特点,为其制订健康教育方法,通过多途径､多方法实施健康教育,使得患者了解肺癌疾病的情况以及伽马刀治疗方法,提升患者治疗依从性｡临床通过交流沟通､健康手册､宣教视频及图片等方式对患者进行健康教育,使得患者了解肺癌疾病,讲解伽马刀治疗原理､优缺点,治疗操作,术后恢复情况及预后要点等｡

1.3观察指标(1)比较两组患者干预后疼痛评分和生活质量评分,采用视觉模拟评分(VAS)评估疼痛程度,采用健康调查简表(SF-36)评估生活质量[8]｡VAS分值为0~10分,分值越低表示疼痛越轻｡SF-36分值为0~100分,分值越高表示生活质量越佳｡(2)比较两组患者干预前后的心理状态,采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评估,分值越低表示患者焦虑､抑郁情况越轻｡(3)比较两组患者肺癌疾病了解率､治疗依从性率及护理满意率｡肺癌疾病了解率:患者了解肺癌疾病的发病原因､疾病症状及治疗方法､治疗效果及预后等情况,视为了解｡治疗依从性率:患者可完全配合临床治疗,视为依从｡采取自制问卷调查患者的护理满意率｡

1.4统计学处理采用SPSS28.0软件进行分析数据,计数资料(肺癌疾病了解率､治疗依从性率及护理满意率等)以n(%)表示,采用χ2检验,计量资料(VAS评分､SF-36评分､SAS及SDS评分)以x±s表示,采用t检验,P<0.05为差异有统计学意义｡

2、结果

2.1两组干预后的VAS评分及SF-36评分比较个体化健康教育组患者干预后的VAS评分及SF-36评分均优于常规健康教育组,差异均有统计学意义(P<0.05),见表1｡

表1个体化健康教育组与常规健康教育组干预后的VAS评分及SF-36评分比较(x±s,分)

2.2两组干预前后SAS及SDS评分比较干预前,两组患者SAS及SDS评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患者SAS及SDS评分低于干预前,且个体化健康教育组评分低于常规健康教育组,差异均有统计学意义(P<0.05),见表2｡

表2个体化健康教育组与常规健康教育组干预前后SAS及SDS评分比较(x±s,分)

2.3两组肺癌疾病了解率､治疗依从性率及护理满意率比较个体化健康教育组患者肺癌疾病了解率为95.00%(38/40),高于常规健康教育组患者的70.00%(28/40),差异有统计学意义(χ2=0.0081,P<0.05)｡个体化健康教育组患者治疗依从性率为97.50%(39/40),高于常规健康教育组患者的77.50%(31/40),差异有统计学意义(χ2=5.6000,P<0.05)｡个体化健康教育组患者护理满意率为95.00%(38/40),高于常规健康教育组患者的70.00%(28/40),差异有统计学意义(χ2=0.0081,P<0.05)｡

3、讨论

肺癌疾病危害和影响大,全球均较为重视,随着人们环境的改变及饮食的改变等,肺癌疾病发病率升高,需积极治疗[9]｡肺癌疾病治疗方法多,伽马刀取得较好治疗效果,应用较多[10]｡伽马刀通过伽马射线进行手术,控制肿瘤生长发育,抑制淋巴结肿大,达到治疗目的及预防肿瘤复发,效果良好,患者认可｡为了更好地提升患者治疗效果,需对患者进行更为有效的健康教育,使得患者了解肺癌疾病及伽马刀治疗的具体情况,对此研究较多[11]｡

临床发现,给予患者个体化健康教育取得较好治疗效果,该干预可提升伽马刀治疗的肺癌患者的治疗依从性,通过个体化特点分析,经多个途径与方式对患者开展健康教育,患者可更好地了解疾病与治疗情况,取得较好治疗效果｡本次数据显示,个体化健康教育组患者干预后的VAS评分及SF-36评分均优于常规健康教育组,差异均有统计学意义,提示个体化健康教育有助于降低伽马刀治疗的肺癌患者疼痛程度,改善患者的生活质量｡干预前,两组患者SAS及SDS评分比较,差异均无统计学意义,干预后,两组SAS及SDS评分低于干预前,且个体化健康教育组评分低于常规健康教育组,差异均有统计学意义｡分析原因为,肺癌患者受疾病影响,伽马刀手术治疗影响,多存在不良心理,表现为焦虑及抑郁等,而通过有效的健康教育,患者更了解自身疾病及治疗方法,可一定程度缓解患者不良心理｡个体化健康教育组患者肺癌疾病了解率､治疗依从性率及护理满意率均高于常规健康教育组,差异均有统计学意义,提示个体化健康教育有助于提升伽马刀治疗肺癌患者的肺癌疾病了解率､治疗依从性率及护理满意率｡

综上所述,个体化健康教育有助于改善伽马刀治疗的肺癌患者疼痛程度及不良心理状态,可提高患者的生活质量､肺癌疾病了解率､治疗依从性率及干预满意率,值得临床应用｡

参考文献:

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[4]郭延勇,于立,刘森.立体定向放射治疗对非小细胞肺癌脑转移患者肿瘤标志物及预后的影响[J].中国医药科学,2024,14(14):155-158.

[6]蔡荟萃,陈燕,王燕,等.多形式健康教育模式联合简易呼吸功能锻炼对老年肺癌放疗病人癌因性疲乏及遵医行为的影响[J].实用老年医学,2024,38(9):968-972.

[8]刘琼,陈蓓.医院-家庭-疾病同伴者链式健康教育模式对肺癌术后化疗依从性､癌因性疲乏的影响[J].国际护理学杂志,2023,42(21):3898-3902.

[9]付宁,刘婧,罗丽伟.基于健商理论指导下的健康教育对胸腔镜肺癌根治术患者心理弹性､知信行的影响[J].国际护理学杂志,2023,42(10):1796-1800.

[10]林艳,王文惠.基于共享决策理念的健康教育在肺癌根治术后患者肺功能锻炼中的应用效果[J].医学临床研究,2023,40(2):290-293.

[11]郭艳琴,单静.基于健商理论指导下的健康教育对胸腔镜下肺癌根治术后患者自我管理能力的影响[J].医学临床研究,2023,40(3):456-458.

文章来源:宋美婕.个体化健康教育对伽马刀治疗肺癌患者的影响[J].中国城乡企业卫生,2025,40(04):95-97.