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药理学课程教学中Focusky演示软件应用分析

2020-06-22 232 上传者：管理员

摘要：药理学是药学与临床医学课的桥梁学科，是药学专业的重要组成部分。药理学涵盖药品种类丰富、药物作用机理复杂、临床用药实践性强等特点，使得中职药剂专业学生学习时困难重重，因此Focusky动画演示大师制作的多媒体课件明显优于Powerpoint软件制作的幻灯课件，提供更丰富、更多样、更简便、更直观、更真实的用药体验，进而有利于提高药理学的教学质量。

关键词：
Focusky演示软件
临床医学
用药体验
药学
药物作用机制
药理学
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药理学是中等职业学校药剂专业的重要专业核心课程，是联系药学与临床医学课的桥梁学科，其内容几乎包括临床上的所有药品种类。药品名称繁琐复杂、难于记忆，药物作用机制深奥难于理解，学生又缺乏实际用药体验，因此在该课程教学中发现中职生在学习上倍感困难。他们主观认为药理学的学习内容空洞乏味，所以缺少学习兴趣，学习动力不足。为此，只有让学生有更真实的用药体验，才能提高本课程教学质量，激发学生更高学习动力，故而引入Focusky动画演示大师制作直观、立体形象的教学资源，在多种移动终端设备中随时随地学习，让学生能更深刻理解记忆知识点，让药理学的学习变得轻松有趣，改变以往药剂专业刻板的教学模式，提高教学质量。

1、药理学教学中的难点

1.1药品名目繁多记忆难

药理学涉及的药品类别按章节划分共14个章节，每个章节内的药物又细分很多种，如在心血管系统药物章节抗高血压药就包括六大类，每类当中又有小分类，教学大纲要求学生掌握临床常用一线降压药有5类：ARB、CCB、ACEI、β-R阻断剂、利尿剂，其中CCB包括硝苯地平、尼群地平、非洛地平、氨氯地平等，将其按发明时间和药物选择性特点分为三代，如此复杂的药品名目，又缺乏系统的归纳总结，实际教学中每个知识块按教学进度进行教学，使得学生往往畏惧本科目的学习，不愿记忆。

1.2药物作用微观机制深奥理解难

药理学与其他医学基础课程紧密联系，很多药物发挥作用机制是基于生理学、病理生理学、病原学的医学基础知识的深层次理解，而中职生对于上述课程的基本理论在微观形态结构和功效上，很多掌握得不够好，进而学习药理学的相关显微作用机理显得尤为困惑。如Na+-K+泵抑制剂：强心苷作用于细胞膜上的离子泵，这种显微结构及离子的动态变化，学生难于凭空想象理解，而该内容在各种药学专业考试中又列为考核的重点，但往往中职生掌握度不高。

1.3用药体验少合理应用难

药理学涉及的药品非常之多。中职生在日常生活中接触到的药品及使用过的药品非常有限，大都是感冒药和抗感染类药品，而其他药品如麻醉药、传出神经系统药物、心血管系统药物、抗肿瘤药等都甚少了解，故学生的用药感受少，对药物的感性认识缺乏。教师在授课中论及药品用于各种疾病及用药后续问题处理方法时，中职学生感到十分茫然，在学习药理时始终停留在理论知识记忆水平，难于深入理解记忆药品作用特点。一旦碰到实操考核往往就退缩，比如在实训中心模拟药房中，模拟实际工作场景患者咨询购药，学生合理运用药学专业知识帮助病患选药、推荐药品以及实施后续用药指导时，学生常常不知如何应用已掌握的药品知识指导患者。又如在模拟药师考核中，对应用药案例题，学生很难正确选择药品，频繁出错。这都是学生在应用知识解决实际问题上欠缺经验，应用能力不足。综上所述，药理学专业教师在教学实际中深深体会到本科目教学中的种种困难，究其缘由，主要是因为传统的PPT教学是学生熟知的幻灯片播放模式，是书本理论文字在多媒体屏幕上的再现。它既方便了教师，又为教师课堂教学节省了大量的板书时间。但是，此软件发明至今已经应用了20多年，学生对这种课堂模式化教学已经产生了审美疲劳，对以PPT为主的教学，逐渐变得乏味、吸引力不足，因此需要在教育技术上跟进时代的步伐，采用新颖、便于掌握操作的软件来重新设计教学资源，使得教学质量得以改善提高。故而引入Focusky动画演示大师到药理学教学中。下面，介绍该软件的在药理学教学中的应用优势。

2、Focusky动画演示大师在药理学教学中应用

2.1 Focusky简介

Focusky是一款新型多媒体幻灯制作软件，操作便捷以及演示效果显著超越PPT，其界面为简版中文，方便中国用户使用。Focusky动画演示大师主要通过3D缩放、旋转移动使教学演示变得生动有趣，传统PPT单线条时序，单张单张切换，而Focusky打破常规，采用整体到局部的演示方式，以路线的呈现方式，模仿视频的转场特效，加入生动的3D镜头缩放，旋转和平移特效，像一部3D动画，给听众视觉带来强烈的冲击力。

2.2 Focusky在药理学教学中的应用优势

2.2.1 Focusky操作简便

Focusky比PPT更容易操作，从零基础到学会基本操作并学会运用其进行教学课件设计，在1小时内即可完成。比起Flash、Authorware、Director等多媒体制作软件，Focusky初学者无需在软件学习上耗费大量的时间精力，而且该软件的操作安装简单易行，为教师使用该软件制作教学素材节省了大量宝贵时间。因此，药理学专职教师只需要集中注意力创作开发设计专业课程的教学资源。

2.2.2 Focusky软件提供模板种类多而精美

Focusky软件主界面上提供了很多免费的精美模板[1]，特别针对教育类有专业的模板，使用者可以将自己已有的素材快速导入模板中即可快速制作出精美的多媒体幻灯片，播放模式多样、炫丽、引人入胜。

2.2.3思维导图式的体验及系统归纳药品种类易于掌握

Focusky制作的课件播放路径可以由课程设计者自由编辑，因此药理学专业教师能根据课程需要，轻易创建思维导图模式的结构化幻灯片演示文稿，以逻辑思维组织路线，引导学生系统化跟随教师的思维去掌握复杂的药品种类，不再感觉药品的名目杂乱无章，难于记忆。如图传出神经系统药物分类细化，方便了学生对整一章的药品种类的把握学习，提高学生逻辑思维能力，提升了教学质量。

传出神经系统药物分类细化图

2.2.4 3D演示特效清晰呈现微观世界药物作用机理易于理解

传统PPT线性单页播放，无法局部放大缩小，Focusky的3D镜头缩放，旋转和平移特效让药物在器官、组织、细胞等显微结构上的作用原理清晰、便捷、且能动态化呈现给学生，带来视觉上的强烈冲击力，使中职学生在理解药物作用机理是更直观更透彻，有了视觉、听觉上的强烈刺激，学生不再凭空想象，能看得到听得到，药物发挥作用的原理使得在药物作用机制教学上有了质的飞跃。教师教授更出彩。

2.2.5整合多种药理学教学资源及用药体验直观化易于掌握运用

应用Focusky进行教学设计时，可插入MP4视频、JPG图片、gif动图、Flash动画、音频、PPT、Word文档等多种格式素材，其操作相较传统PPT软件插入操作更简便快捷，且兼容性强，限制少，继而使得药物作用机理及临床应用从纯文字理论通过各种素材转换成可视图像、动画、视频，展示给学生，使学生获得最直观深刻的临床用药体验，学生能较快掌握临床用药的基本知识。解决了药理学教学中最难的部分，既是临床用药的讲解，教师课室内讲解十次不如学生运用Focusky制作的学习素材在实训室模拟实操一次，效果良好，学生能学以致用。

2.2.6多种格式输出便于移动学习

Focusky支持多种输出格式如MP4、EXE、PDF、HTML网页版，可以上传网站空间，在线浏览，可以在手机、平板、电脑等多种移动终端设备上使用学习[2]，便于师生交流使用，随时随地帮助学生结局在学习中遇到的困难，使学习不再固化于课堂教学，而是随处随时。同时，学生的学习主观能动性得到改善。

3、结语

Focusky动画演示大师是近年我国自主研发的一款全中文版的多媒体课件制作软件，在短短几年已经得到各界人士的认可使用，期中不乏教育界人士，但是在医学教育领域还未被大家广泛应用，故而以上是笔者在药理学教育设计上的一点尝试，笔者在使用它来进行医学类课程教学应用设计时，发现将Focusky应用于有较多显微结构图及需要相关思维和逻辑思维两者兼备的医学课程教学中，它的思维可视化、动态展示以及兼容多种素材，操作简便、易行明显优于PPT。在药理学这门课程教学中，Focusky能让学生聚焦教学中的知识点，有助于学习注意力提高，同时带给学生前所未有的用药体验，有效提高了教学质量，使学生乐于学习药理学，随时随地方便学习。相信通过更多医学教育人士的推广，更好地将Focusky应用于教学设计，更优质地服务于医学教育，为社会培养出更多的实用型人才。

参考文献：

[1]孙宏伟.如何利用Focusky动画演示大师制作多媒体课件[J].职业,2017(6:中):116.

[2]朱兵艳,刘士祥.演示软件Focusky在微课制作中的应用——兼谈与Prezi之比较[J].中国教育信息化·基础教育,2017(8):90-92.

陈林,鲍耀波.Focusky演示软件在药理学课程教学中的应用[J].广东职业技术教育与研究,2020(03):68-70.