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文章对复变函数积分的教学方法进行了探讨。复变函数的积分是复变函数论的重要内容之一,通过与实变函数积分的类比教学深入理解和掌握复积分的定义和性质;探讨了利用 Matlab 进行复变函数积分的教学实践;对复变函数积分计算的方法进行总结和讨论。
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概率论与数理统计主是做出演绎与归纳的过程,是一门以研究随机现象统计规律为主的数学学科。在社会快速发展的今天,通过抽样数据判断目前适用性较强的一种思考方式。目前,概率论与数理统计的重要性变得尤为突出,为帮助自身做出正确决策,提高企业经济效益,越来越多的企业在经营管理中应用概率论与数据统计。
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本文把数理统计的方法引入教学过程中,通过利用频率直方图和理想正态分布密度函数分析学生的考核成绩的数理统计方法,达到教学计划中关于课程培养的目标,同时帮助教师审视学生的学习效果,并对教学改进给出了相应的策略,旨在提升学生的全面素质。而不仅仅满足学生对于理论知识的较好掌握。
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风电在电力系统中所占的比重越来越大,在风电功率波动幅值及频度进一步增大,对系统调峰和调频的影响越来越明显的情况下,需要准确掌握风电的出力特性。文中基于某省级电网的风电实际运行数据,研究了风电出力时间序列的功率分布特性、波动性及相关性,量化分析了风电出力随机性、波动性对电力系统运行的影响,以期为该区域风电的长期规划与发展提供参考和借鉴。
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很多专业的学习和行业的发展都需要相应的知识能力。概率论与数理统计是高校理工类专业的一门基础学科。由于概率论与数理统计的适用面非常广,在自然科学和社会科学等领域都有他的用武之地,所以被称之为基础学科。概率论与数理统计在轨道交通行业的作用更加凸显,为适应更加智能化科学化的轨道交通,很多交通管理部门都在大力引进相关方面的专业人才。
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我国统计学领域随着社会的不断发展取得了积极地进步与发展。文章详细的分析了社会经济统计学派和数理统计学派,就社会经济统计学和数理统计学的关系进行探讨,希望能够为我国统计学领域的发展打下坚实基础。确保社会经济统计学和数理统计学两者的高效运用,将为我国各个层面的决策工作带来强大的基础保障。
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本文从数理统计法、文献整理法、德尔菲法等方面梳理、归纳了失眠证候的研究方法,回顾当前失眠证候的研究现状,提出了从病因病机方法学角度探讨失眠证候的观点,希望以此为失眠中医证候研究的科学化、规范化、可视化选择突破口或提供参考依据,为失眠的临床辨证治疗水平及疗效评价的提高有所裨益。
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解决了生活问题之后,人们开始越来越注重环境的质量,随着我国科技的发展,人民的生活水平有了显著提高,环境科学应运而生。环境检测是其中一个关键因素,唯有做好环境检测工作,才能得出准确的环境检测数据。本文讨论了数据统计法在环境检测中的作用,并提出一些浅显的建议,希望能给相关人士带来一些启发。
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采用人机对话的界面输出预报结果,即使在下发资料缺失较多的情况下,为结果的客观性提供了保证。图形的形式输出境内乡镇的天气和温度,以便在网上直接显示图片。历经2010至2011年11月的试报和2012至2014年的实际应用,取得了良好的效果。
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运用文献资料法、访谈法、德尔菲法、数理统计法等归纳体育产业、文化产业分类统计经验,通过分析当前体育消费统计现状,发现体育消费统计指标体系尚需完善、体育消费统计调查编码和调查方案有待更新。在体育产业、文化产业消费统计经验基础上,为了完善体育消费统计指标,提出体育产业与文化产业中体育消费统计调查协同推进策略。
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文中介绍医药数理统计的课程特点,对当前教学中存在的问题进行了分析,通过对教材内容和教学方法和考核方式的改革,针对高职医药院校学生的心理特点,消除学生的学习心里障碍,提高学生学习的兴趣和积极性,并提高课程的教学效果,进而使当前医药院校医药数理统计的教学质量得到提高,与此同时,为高效开展医药数理统计课程教学提供依据。
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为适应新的教育改革目标和内容的要求,教育改革的不断推进促使中职学校在教育教学方式和模式上做出了相应的改进。中职数学是中职教育中的一门重要基础知识学科,只有采取适当的教学模式,才能够充分调动中职学生的学习积极性。本文提出了中职数学教学中融入数学建模思想的相关措施,简要的分析了当前中职学校数学教学当中所存在的问题。
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运用“活动—因素分析法”对小学生数学阅读能力结构进行分析,用活动分析法和直接鉴别法鉴别析出的因素,揭示其心理实质。测验结果表明,三年级和六年级学生数学阅读能力结构成分相同,小学生数学阅读能力6种成分组成结构:概念理解能力、阅读迁移能力、阅读推理能力、语言互译能力、空间想象能力、信息整合能力。
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吉林市是中国重要商品粮基地,为满足国内粮食需求和促进区域农业经济发展作出重大贡献,然而,纵观整体,吉林市农业品牌推广力度相对薄弱,特别是中小企业品牌,这些企业组织因受到各方面的限制至今尚未形成明显的品牌优势。本文将简单分析吉林市农业领域中小企业品牌发展现状,并分层浅谈如何发挥区域农业资源优势,创造中小企业品牌最大价值。
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新中国成立70年来,我国推动基础教育的不断改革与发展,对8份教学大纲(课程标准)的文本分析,发现新中国成立70年来,我国小学数学课程课程目标内容从“社会本位”走向“三位一体”的发展,目标体系经历从“二级”到“五级”的演进,课程目标演变特征从“双基”到“三维目标”再到“核心素养”的过程、从分散化走向整体化与全面化,从一般化走向系统化与具体化。
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