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小学德育教育中培育社会主义核心价值观教育的方法

2021-05-06 232 上传者：管理员

摘要：在小学德育教育中，社会主义核心价值观的培育和践行，是加强学生德育教育的一项重要内容，也是深化课程改革、促进学生成长与发展的必然要求。那么，如何让学生能够认识并自觉践行社会主义核心价值观?本文首先阐述了小学德育教育中培育社会主义核心价值观的意义，进而分析了培育所存在的问题，在此基础上着重探讨了培育方法。

关键词：
培育方法
小学德育
德育教育
社会主义核心价值观
认知能力
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党的十八大召开以来，党中央对全社会践行社会主义核心价值观高度重视，教育部门也强调了要增强小学德育与社会主义核心价值体系的结合。因此，如何让社会主义核心价值观走进课堂，已经成为当下学校教育工作的一项紧急、重要的任务。

一、小学德育教育中培育社会主义核心价值观的意义

(一) 为小学德育教育提供了最新的价值导向

社会主义核心价值观是当前我国的主要价值导向，小学德育教育应该时刻与其内容保持一致，为学生塑造正确的思想观念。面对当今多元化的市场发展和网络信息，社会主义下的德育教育有为学生的价值取向保驾护航的作用。除此之外，对学生进行社会主义核心价值观的培育，不仅可以促进学生健康成长，还可以促进学校教育教学可持续发展。

(二) 能够进一步印证小学德育教育中的人文主义思想

观念的教育离不开人文主义价值取向的引导，而社会主义核心价值观就是用来引导学生用正确的标准来看待社会、看待人生以及看待自己。学生要从德育课堂中发展健全的人文精神，建立完善的人格品质，使自己在“人文”的基础上养成坚定信仰、关爱他人的思想观念。在学校教育中，德育教育一直是重要的内容，其目的不能脱离教书育人，而人文观念则是育人的根本。如今社会主义核心价值观正是提升广大人民群众人文观念的重要思想，这一点与小学德育教育的目标不谋而合。

二、小学德育教育中培育社会主义核心价值观存在的问题

(一) 学生的接受能力有限

虽然社会主义核心价值观特别重要，但是要想完全融入小学德育教育还是有一定的困难，主要困难就是学生的认知能力有限，对其无法完全理解。首先，当前我国的教育评价体系是通过分数来决定学生在某一阶段的学习成果，这个导致学生对自身分数的关注，将高于抽象的社会主义核心价值观本身。除此之外，小学生的身心发展还并不全面，他们的接受能力也比较低，而社会主义核心价值观虽然篇幅不大，却是理论观念的浓缩与精华，其内涵十分丰富，要想充分理解他，即便对成人来说也是不容易的，更何况是小学生。

(二) 课堂上理论内容大于实践

当前很多学校社会主义核心价值观的教育与实践环节形成了脱节的现象，这就使得德育教育的开展十分困难。很多教师的社会主义核心价值观的教育内容过于理论化，无法让学生产生共鸣，不利于学生的吸收理解。除此之外，很多教师还搞错了教育重点，执着于让学生将理论背诵下来，而不是通过具体的实践来感悟和实行社会主义核心价值观。

(三) 学生容易出现理解偏差

很多学生在接受社会主义核心价值观时容易出现理解偏差，这种偏差主要体现于他们发现社会主义核心价值观的思想不符合自己的利益需求，因此就难以对其产生认同。教师应该及时发现偏差并及时纠正他们的思想，传递积极正确的信息，让学生具备基本对错的判断能力。

三、小学德育教育中培育社会主义核心价值观教育的方法

(一) 以社会主义核心价值观为标准进行德育评价

小学德育教育在融合了社会主义核心价值观之后，教师应该尽量避免用传统的评价方式来判定学生的成绩。要将社会主义核心价值观进行细化作为学生考核标准，融入考试评价之中。比如在评价文明这一方面，教师可以以学生在校园中的文明行为次数，或参加公益活动的具体表现等来展开评价。学生在了解了这一评分机制之后，在日常生活中也会更加自律。

(二) 基于社会主义核心价值观开展德育教育实践

社会主义核心价值观的终极目的不只是为了让大家了解，而是为了让大家以此为标准来进行实践。因此在教学形式上，教师应该由课堂教学转向实践教学。实践与理论是相对的，它包含理论却超脱理论。因此在教学过程中，教师应该特别强调让学生在特定的情景中去体验道德和文明所带来的影响。具体表现为教师可以有意地去创设一些情景及实践环节，让学生在实践中去掌握能力、培养能力，并在实践中感悟社会主义核心价值观的内涵。对小学生来说实践应该从小事做起，如助人为乐、拾金不昧等都是符合社会主义思想的德育实践。

(三) 要营造良好的社会主义德育教育氛围

社会主义核心价值观的教育不仅要体现在课堂上，还要融入到校园环境和家庭教育之中。在校园中，就是要通过校园环境来促进文化建设，要以社会主义核心价值观为导向来加强校园文化的输出。而对于家庭环境来说，教师要积极与学生家长进行沟通，让学生在家庭环境中也能守文明、守诚信，尊重民主、和谐等观念。一旦学校重视了学生的精神文化方面的建设，小学德育教育的开展就会更加轻松;而小学德育课堂上，我们教师应该科学合理的把社会主义核心价值观渗透在教学之中，这样学校的风气和文化氛围也将会越来越浓厚。

四、结论

总之，社会主义核心价值体系是小学德育教育的重要内容。教师要用科学易懂的方法调整当前德育教育的重点，让学生更加全面地了解社会主义核心价值观想表达的含义。我们相信二者可以相辅相成，能够带给学生更先进、更科学的德育思想指导。我们相信，广大的教育工作者一定能用自己的智慧将社会主义核心价值观融入小学德育教育工作中，为国家培养出更多的优秀人才。

参考文献：

[1]魏丽娟.小学德育中渗透社会主义核心价值观的有效途径[J].甘肃教育,2018(10):29.

[2]杨桂英.小学德育中社会主义核心价值观的融入策略[J].湖南教育(A版),2019(02):52-53.

李良泉.小学德育中社会主义核心价值观教育问题探讨[J].小学生(中旬刊),2021(05):20.