浅谈新时期下的小学学校管理模式

2019-12-26 276 上传者：管理员

摘要：目前我国小学阶段的学生人数比较多而且年龄都比较小，如何将学校管理好对于校长们来说成为了一个需要面对的重点问题。新时期下校长不应再按照原来的方式方法来管理学校，而是应该转变自己的管理策略，结合新时代的学校具体情况与要求对小学的管理方式做出积极改变。

关键词：
信息技术
学习氛围
文化氛围
新时期
观念
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小学生年龄普遍比较小，缺乏社会经验和生活阅历，再加上平时都是家中的“小皇帝”或“小公主”，很少受过什么委屈，然而在学校的学习和生活过程中难免会遇到问题，并且在与人交往的过程中产生矛盾，这些都是校长管理学校时需要注意的地方。随着时代的发展，传统的死板、专制的管理方式已经不再适合，在新时期，作为学校的管理者，校长需要改变自己的管理方式，以一种更加公平、民主的方式来进行有效管理。

一、校长要在管理学校的观念上做出改变

小学生年龄小，造成他们的思维逻辑没有发育完善，对社会上的很多事情没有建立正确的认知，在人生观、价值观的建立方面也还存在一些问题。在步入小学之前，家长是他们的榜样，学生的行为在很大程度上受到家长的影响；在进入小学以后，老师也成为学生学习的一个部分。从这个方面来看，新时期校长管理方式的一个重点就是要以学生自身的发展为本，调解好老师、学生以及学生家长之间的关系。首先，在管理学校的过程中，校长要给予老师、学生以及学生家长同等的尊重，只有尊重了他们，他们才可能支持校长的工作；其次，作为校长，要关心老师和学生，对于老师和学生的家庭情况以及个人发展情况要有一定的了解，在合适的时候对他们进行帮助，努力做到以人为本；同时，校长在制定一些管理学校的方式时，要注意多听听老师、学生以及学生家长等各方面的意见，对于他们反映的问题要及时进行验证和解决。

二、要注重校园文化氛围的营造

对于一所学校来说，最重要的便是校园文化氛围，好的氛围可以让学生和老师在不知不觉中受到影响：学生努力学习，提高成绩；老师注重师德，认真教学；而不好的校园文化氛围则可能会使老师和学生感受不到学校应该有的感觉，对于学生的价值观的建立有不良的影响。而在新时期里，为了营造更好的校园文化氛围，校长可以在校园里举办一些活动。例如，校长可以在学校一些比较显眼的地方或者教学楼的展览墙上展示一些学生平时考试的优秀试卷、学校举办的一些活动的剪影以及一些优秀老师的书法作品或者文学作品，在学生的周围营造一种学习氛围，促进校园文化的构建。同时，校长除了对老师的教学进行督促，也应该关心老师的日常生活，让老师感受到学校管理者对于他们的重视，这样一方面可以构建良好校园文化氛围，另一方面也可以让老师更加负责认真地去完成自己的教学任务。

三、校园学习氛围的营造

学校是供学生学习的场所，在新时期校长对学校管理方式进行转变的过程中要特别注意学习氛围的营造。对于小学生而言，他们都有着爱玩的天性，作为校长的我们不能对这种天性进行抑制，却也不能过分放纵。小学生的想法比较简单，极易受到周围环境的影响，想让他们将注意力集中到学习上，学习氛围的营造就显得十分重要。例如，校长可以在管理时制定晨读的制度，刚到学校，学生的精力还比较充沛，记忆力也比较好。这个时候，校长可以让各班老师组织学生在教室里或者操场上进行晨读活动，所有学生一起读书，学生的学习积极性自然而然地就提高了。除此之外，在新时期校长需要对传统的教学方式进行革新，在保障学生安全的情况下鼓励老师结合教学的有关内容适当组织一些教室外的教学活动，这样既可以让学生得到一定程度上的放松，也可以让学生积攒力量，调整心态，以更好的状态去迎接接下来的学习。

四、新时期要合理利用信息技术

在传统的学校管理中，校长等学校管理者对于学生的成绩以及学校的升学率格外关注，而忽略了信息技术在管理中的重要运用。在新的发展时期，随着科学技术的不断进步，信息技术已经深入到学习和生活的各个方面，为学生的学习和生活带来了很大的便利。一所学校有着很多的文件需要管理，在传统的管理中，一般都是安排专门的人员去对学校的档案进行管理，校长如果需要某一份资料，还需要花上很大一部分时间去寻找；然而，我们可以利用信息技术对资料进行有效的管理，这样不仅节约了整理资料所需要的时间以及人力资源，也便于在需要的时候对其进行寻找。同时，利用信息技术，我们可以把学校发展中的一些必要数据以及教师和学生的风采展现在学校的有关主页上，这对于学校也是一种很好的宣传。

总而言之，在新的发展时期里，为了对学校进行更加行之有效的管理，作为校长，我们必须对管理方式做出一定的改变。首先，校长在管理过程中一定要遵守以人为本的原则，考虑到学生和老师的发展；其次，需要加强校园文化氛围的构建以及良好学习氛围的营造；再次，要学会合理使用信息技术，以一种更加简单直接的方式去对学校进行管理。

参考文献：

[1]戴恩晓,王涛.提高小学管理效能之我见[J].商情:科学教育家,2008(6).

[2]杨万莹,陈金晶.浅谈如何做好农村小学学校管理工作[J].教育革新,2014(7).

[3]冀亚鑫.浅谈小学班级管理艺术[J].学周刊,2012(18).

原将.新时期小学学校管理方式的转变[J].神州,2019,(19):217.