浅析自媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战

2020-06-09 244 上传者：管理员

摘要：在自媒体时代背景下，人们的生活得到了更多的便利，通过手机人们就可以进行随时随地的沟通和交流。而通过各种社交软件，信息也能够得到最快速度的传播，但是在自媒体时代，高校思想政治教育迎来了更大的挑战。以00后为主的大学生个性更为突出，也更加不受传统观念所束缚。面对教育对象的改变，高校思想政治教育也必须要有所变化，不但不能受到来自自媒体的负面影响，还要利用自媒体创新思想政治教育模式，并帮助学生树立正确的三观。本文就主要围绕在自媒体时代下大学生的思想教育困境进行分析，并提出了一定的教育对策。

关键词：
大学生
思想教育
教育模式
自媒体
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1、自媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战

1.1信息接受模式转变，教师的权威受到挑战

在自媒体时代下，学生可以通过多种多样的方式和途径接收信息和知识，而在过去，学生通常都是通过教师和书本和信息，因此在过去，教师在课堂教学中是非常具备权威性的。但在当下，由于学生可选择的信息接收方式越来越多，也因为教师的知识水平与网络的信息储备量相比，还是有一定的差距。因此在教育教学方面，教师也丧失了一定的权威性。不过虽然如此，教师也有其独特的优势，因为教师所要做的不仅是将知识灌输给学生，更多的是教会学生如何理解知识，帮助学生打造思维体系。不过不可否认的是，在自媒体时代下，教育教学对教师的要求会更加严格，而教师的劣势也会慢慢暴露出来。同时还因为教师在日常中所需要处理的事物过多，所以在获取知识方面不如网络及时，学生遇到不了解的知识点，也能够通过网络搜索来掌握，教师的价值逐渐受到弱化，而当教师价值受到弱化时，教师的权威性自然也就受到了挑战。

1.2自媒体信息复杂，挑战传统教学模式

通过自媒体，学生所能够了解到的信息是五花八门的，所以学生的思想也逐渐复杂化，复杂的思想会催生学生的复杂性格，而学生的性格越复杂，教师就越难对学生进行管理，尤其是近几年受到西方文化的影响，学生越来越追求个性化，甚至从思想个性化慢慢转移到性格个性化，又或是态度个性化。教师与学生之间越来越难以建立良好的师生关系，一方面自媒体给学生带来了一些负面影响，也学生的三观还没有能够得到完全的塑造，所以学生在分辨信息时容易出现盲目的情况，甚至受到不良信息的影响而做出消极的行为。另一方面，由于学生的个性化，思想政治教育越来越难以开展。

2、自媒体时代大学生思想政治教育对策

2.1重塑教师角色，获得学生认同

在自媒体时代背景下，教师必须要改变自己的教育教学观念，只有改变了自己的教育教学观念，教师才能够进一步的提升和完善自己，缩短与网络之间的差距，提升自己的优势，同时，教师也应该改变观念，和学生建立和谐平等的师生关系，而不是传统师生关系。传统师生关系中，教师所扮演的是具备一定权威性的角色。但是在自媒体时代下，教师已经很难再维持自己的权威性，因此应该换一个方向发展，和学生建立平等的师生关系。同时也因为教师的职责就是教书育人，所以教师在开展思想政治教育时，也要体现出育人的核心，帮助学生树立正确的三观。虽然网络能够帮助学生得到各个方面的提升，也能够帮助学生扩大知识面和视野，但是网络不能够帮助学生找到人生发展的方向，学生对于未来目前还属于迷茫状态，需要教师去引导和鞭策。

2.2探索新的教育模式，提高教育实效

自媒体促使学校和教师探索新的教育模式，改革传统的教育教学模式。而这一方面是因为传统的教育教学模式已经不能为教学提供更大的帮助，甚至不能够保证思想政治教育教学的质量。由于学生的日渐个性化和思想的复杂化，思想教育工作的开展越来越困难。而在面对这种情况时，教师就必须要改变自己的教育教学理念，并探索有效的教育模式。在自媒体时代下，高校思想政治教育工作就有必要融合自媒体观念，并加强对自媒体技术的使用，让思想政治教育工作在自媒体平台上进行开展，而不是恪守传统思想观念。例如教师能够通过微信公众号，又或是微博等社交平台发布思想政治教育信息。因为在微信公众号又或是微博等社交平台上，信息能够得到更加快速和广泛的传播，这一方式也更加符合学生的日常兴趣，不会受到学生的抵触。而另一方面，自媒体有其自有的优势，不受时间和空间的限制，能够及时传播信息，也能够及时的反馈信息。除此之外，也更加有利于学校对此进行管理。而通过这一方式开展思想政治教育，也要求学校必须指派专门的人员对网络平台进行维护和管理。

3、结语

信息技术近几年一直在不断的发展，因此在学生的学习和生活中也提供了非常大的帮助，也衍生出了自媒体。而自媒体与传统媒体之间有着非常大的差异，随着传统媒体方式的颠覆，人们也正式进入了自媒体时代。在自媒体时代，维持传统的思想政治教育方式已经不能够保证思想政治教育的有效性，教师必须通过更新自己的教育教学理念，以及学习信息技术，来使思想政治教育的效率得到提升。

参考文献：

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