首页 > 论文范文 > 教育综合论文 > 特殊教育论文 > 家庭教育论文 > 浅析农村留守儿童家庭教育存在的问题及有效策略

浅析农村留守儿童家庭教育存在的问题及有效策略

2020-06-02 627 上传者：管理员

摘要：随着我国经济水平的提升，留守儿童家庭教育缺失的问题引起了社会的广泛关注和讨论。家庭教育对农村留守儿童而言有着重要的影响。因此，本文阐述了新时期背景下，农村留守儿童的家庭教育现状，并客观分析了农村留守儿童家庭教育缺失存在的原因，提出了解决留守儿童家庭教育问题的有效策略，以期能够改善留守儿童缺失家庭教育这一现状，让更多的农村留守儿童能够健康成长。

关键词：
农村留守儿童
家庭教育
道德教育
问题研究
加入收藏

留守儿童，作为一个特殊的群体，也是我国当下农村教育和发展的一个常见现象。伴随着我国经济水平的不断发展，很多的留守儿童父母为了能够给家庭带来物质上的改变，将自己的孩子留在农村上学，由隔代亲人或亲戚照顾，对孩子缺乏关爱和教育，给孩子的身心健康发展带来了严重的影响。因此，我们应积极探究留守儿童家庭教育缺失的重要原因，寻找解决策略，以真正促进留守儿童身心健康发展。

一、新时期背景下农村留守儿童的家庭教育现状

（一）缺乏道德教育

在农村，很多孩子的父母都外出到大城市打工，把孩子留在农村，交给爷爷奶奶或亲戚照顾。由于爷爷奶奶等老一辈人的教育观念落后，对孩子更多的是用溺爱或者传统的教养模式，造成孩子感情上以及心理上的缺失。因此，留守儿童对于自己身边的人，大多只是一味去接受爱和关怀，而不懂怎么去关心身边的同学、朋友甚至亲人，对社会缺乏责任感。此外，由于缺乏家庭道德教育观念的指导，一些留守儿童缺乏自我约束能力，在生活和学习上很容易产生消极的态度，从而形成消极的心理状态。

（二）缺乏学习上的监督

由于父母长期在外，使得留守儿童在学校中的学习情况没有被重视。再加之缺乏父母在身边监督，导致农村留守儿童失去了接受家庭教育的最佳机会。此外，当留守儿童在学习上遇到问题时，由于父母不能及时引导他们走出学习困境，也不能用最有效的方式给予他们鼓励和支持；或者，当他们取得学习上的成就时，父母也没有及时给予表扬和奖赏，就会使孩子觉得学习好坏并没有任何意义，产生失望和厌学的心理。

（三）缺乏心理沟通和教育

调查研究发现，儿童健康发展中的心理健康问题是儿童时期最容易出现的问题，也是儿童最为突出的问题。而留守儿童更易产生在学校不遵守校纪校规，自我约束能力差，学习成绩不理想或厌学等现象。以上现象的产生基本都是由于父母不重视孩子心理上的教育和沟通造成的。由此可以看出农村留守儿童家庭教育的重要性，以及家庭教育的缺失给儿童带来的影响。

二、农村留守儿童家庭教育存在的问题原因分析

（一）隔代教养

在农村，大多数父母都外出打工，将孩子留给亲戚或者隔代亲人，而造成了隔代教养的问题以及隔代教养不到位的情况。出现这种情况是由于以下几种原因造成的：第一，隔代亲人的年纪都偏大，文化水平较低，对于孩子不是放养就是过于溺爱，没有从心理上以及学习上做到真正意义上的教育。第二，一部分隔代亲人的教养负担重，需同时照顾几个留守孩子，且还要照顾孩子的情况下兼顾农活。此外，不少父母为了改善家庭生活条件，而对孩子缺乏关心和教育，也是农村留守儿童家庭教育缺失的重要原因之一。

（二）家长不重视心理教育

大多数留守儿童的家长文化水平不高，对孩子的心理教育也不够重视。在他们的思想观念里，认为给孩子提供良好的物质条件基础才是最重要的，从而忽视了孩子心理发展情况。孩子全方面发展不仅仅是身体上的健康发展，更为重要的是心理上的健康发展。大多数的农村家长都不重视心理教育，导致孩子心理上产生了自卑、胆小、孤僻等性格，对于自身成长路上的许多问题和困惑也不能得到及时的解决。

（三）留守儿童进城市上学难

目前，解决留守儿童最主要的方式，就是让留守儿童随父母到打工的城市上学。但是，在实际实施中存在很多问题。第一，由于城市消费水平较高，不少父母没有充足的资金来负担孩子在城市的生活和学习开支。第二，留守儿童的父母由于大部分时间都在工作上，没有多余的空闲时间来对孩子进行家庭教育，也导致孩子心理上缺乏关爱和教育。第三，留守儿童父母的工作流动性较大，经常会转移工作地点，而孩子也需要不停转学。在转学的过程中，有着许多的上学手续需要办理和解决，这也为留守儿童进城市上学带来了困难。

（四）学校方面的问题

对于农村留守儿童面临的家庭教育缺失、家庭监护不到位的情况，学校应该重视留守儿童缺乏家庭教育的情况。但是，由于农村办学条件差、师资力量有限以及教育资源短缺等问题，严重影响了农村留守儿童教育管理的效果。另外，农村学校教师老龄化严重，缺乏专业的学科教师，导致了教师结构设置不合理的现象一直存在。此外，一些农村教师由于自身家庭负担重，薪酬福利待遇低，也导致这些教师对工作失去了信心和热情，出现了农村教师流失的情况。

三、解决留守儿童家庭教育问题的有效策略

实际上，对于留守儿童的教育而言，无论是家庭，还是学校，甚至是社会，都有着十分重要的影响和作用，各自承担着部分的责任，才能真正解决留守儿童的家庭教育缺失问题。具体来说，应该从以下几个方面内容去改善家庭教育现状。

（一）父母应该重视孩子教育问题，关心孩子的生活和学习

在家庭教育中，父母的关爱对于留守儿童来说是十分关键和重要的。而留守儿童的教育问题也尤为重要，如果父母为了改善生活条件，而外出打工，就应该在平时利用电话或者视频的方式和孩子进行沟通。在沟通过程中，父母不仅要关心孩子的身体健康，还需要多关心孩子的心理实际需求。同时，父母应利用工作之外的假期多陪伴孩子，多和孩子进行学习或生活上的交流。并且，父母应该重视家庭教育，关注孩子的身心健康发展，让孩子感受到自己对他们的关爱和重视。此外，父母在与孩子进行学习上沟通时，应让孩子意识到学习的重要性，并让孩子深刻了解到知识改变命运的重要方式，自主努力学习。父母还要与教师多沟通孩子在学校的情况，时刻关注孩子在学校的动向和情况，让留守儿童感受到，即使父母不在身边，还是深深牵挂着他们，对他们的关心和爱护一分也不会少。有了父母的关心和爱护，留守儿童会感受到自己十分的幸福。只有生活在爱和关爱中的孩子才会健康快乐的长大。

（二）提升隔代教育的质量和水平

首先，应该树立正确的教育观念，让老一辈的教育观念从本质上发生转变，让他们意识到传统教育孩子的方式，已经完全不能适应新时期的发展需求。其次，当地政府可以举办各种形式的关于孩子教育的老年培训班，引导老一辈人正确去教育孩子，重视孩子各方面的发展，利用科学合理的教育观念，和留守儿童建立良好的沟通关系，真正了解孩子的实际心理需求，从而促进儿童的全方面发展。

（三）学校加强管理和教育，创立寄宿制学校

对于留守儿童而言，缺失的不仅仅是学习上的教育，更多的是缺失来自家庭亲情的关爱和心理上的教育。心理上的安慰对于他们来说更重要。首先，面对农村留守儿童这一特殊群体，应该创立寄宿制学校，在学校重点帮扶留守儿童，利用教师和同学的力量，去关心和帮助留守儿童，让他们感受到来自老师和同学之间的爱。其次，多开设心理健康教育课程，组织留守儿童开展丰富多彩的集体活动，给予留守儿童一个良好的学习氛围和生活环境，进而弥补家庭教育的不足。所以，学校在关爱留守儿童行动中发挥着重要的作用，不仅在学习上督促学生学好文化知识，还要在生活中给予留守儿童更多的关爱，以真正弥补家庭教育方面存在的问题。

（四）充分利用社会的力量

对于农村留守儿童家庭教育，利用社会的力量也是解决农村留守儿童家庭教育的重要途径之一。即要充分利用社会的资源，以及相关团体的关爱和志愿者的力量，发挥出社会组织的重要作用。另外，在关注留守儿童家庭教育的同时，也可以帮助儿童监护人创新教育方式，提升教育质量，同时为留守儿童建立教育和监护体系，以更好地促进儿童的全面发展和身心健康发展。留守儿童的健康成长，不仅关系着他们的家庭关系，还关系着他们未来的前程，更重要的是影响着社会的稳定，因此应营造一个关爱留守儿童的社会环境，让留守儿童感受到来自家庭、学校以及社会的全方位的关爱。

四、结语

随着我国城市化建设的日益加快，大量的农村劳动力逐渐走向城市发展，让农村进城人员日益增加，导致大量的农村儿童成为留守儿童。并且，不少父母为了谋生计，改善家庭生活条件，导致了农村留守儿童家庭教育的缺失，让儿童身心以及学习方面产生了严重的影响。因此，本文对农村留守儿童家庭教育的缺失问题，做了详细的分析，并提出了一些解决留守儿童家庭教育缺位的有效措施，从社会、家庭、学校三个方面下手，去关注留守儿童的身心健康发展，希望在社会、学校、家长三方面的共同努力下，让他们在关爱中健康成长，从而促进留守儿童的全方面发展。

参考文献：

[1]林畅,司永秀.新时期农村留守儿童家庭教育问题及对策研究[J].心理月刊,2018(7).

[2]冯欢欢.新时期农村留守儿童家庭教育问题研究[D].河南大学,2018.

[3]张学浪.新时期农村留守儿童家庭教育纽带构建:现实困境与破局之策[J].农村经济,2016(6).

[4]王坤,刘影春.新时期农村留守儿童教育问题及对策———对全国26省248个村的调查与研究[J].教育学术月刊,2013(9).

[5]杨学萍.新时期农村留守儿童教育问题及对策[J].考试周刊,2017(33).

[6]李艳红.新时期农村留守儿童家庭教育问题及对策研究[J].农业经济,2017(6).

景鲜丽.新时期农村留守儿童家庭教育问题研究[J].学周刊,2020(18):191-192.