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陕西宝鸡探索新路子孕育新农人

2023-08-30 43 上传者：管理员

摘要：“这个时间要进行花椒拉枝，增加透风、透光度，让花椒能更好地上色，颜色越红、品质越高，也更值钱。”在今年花椒采摘期，陕西省宝鸡市凤县梅花瓣凤椒种植专业合作社负责人、中级职业农民朱宝平仔细向村民传授管理技巧和致富“良方”。朱宝平长期钻研花椒种植技术，三言两语。

关键词：
农业产业化龙头企业
农业科技园区
农广校
农民专业合作社
本土人才
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“这个时间要进行花椒拉枝，增加透风、透光度，让花椒能更好地上色，颜色越红、品质越高，也更值钱。”在今年花椒采摘期，陕西省宝鸡市凤县梅花瓣凤椒种植专业合作社负责人、中级职业农民朱宝平仔细向村民传授管理技巧和致富“良方”。朱宝平长期钻研花椒种植技术，三言两语就能将专业性很强的知识讲清楚，很受当地农民信赖。

在宝鸡，像朱宝平这样具备专业技能的高素质农民数见不鲜。农民的“看家本领”日益增多，“钱袋子”日益丰满，得益于宝鸡市多年来形成的“1+X·天地人”、四级联动“126”等培训模式。当前，越来越多的高素质农民带着技能和本领，怀着情怀和热爱，在广袤的陕北农村耕耘收获。

“辅导+参与”提高农业技术

“想要技术好，就上农广校!”这不是一句广告词，而是宝鸡市农业广播电视学校历届学员的真情实感。在这里，学员们可以沉浸式学习专业系统的新知识、前沿先进的新理念、致富增收的新点子。

在农广校的课堂上，老师们采用“参与式教学”方法，引导学员主动表达自己的意见，让每一位学员在培训过程中都处于“头脑风暴”状态，全身心投入课堂。“我以往接触的培训只是老师坐在讲台上对着PPT讲，台下学员的参与度并不高，很难集中注意力认真听讲，但是这一次我真正参与到了培训中，学到了真本事。”受益于培训班的“毕业生”王涵表示。

而在课堂外，宝鸡市农广校为学员开设了实训实践课，组织学员外出参观高素质农民实训基地、农民合作社及龙头企业并完成“作业”，实现“面对面授课”“手把手教学”。学员李向阳说：“遇到不懂的问题我可以直接在田间地头请教专家，能得到非常细致的指导。”通过实训课程，学员们把老师传授的理论知识真正地转化成了实用的农业技能，做到学以致用、以学促用。

学员们的“好评”背后，依托的是宝鸡市特有的“1+X·天地人”高素质农民培训模式，着重通过“辅导+参与”的过程让农民增长才干，提高农业技术。

据了解，该模式中的“1”是指全市农业广播电视学校教学体系；“X”是指全市农业大专院校、农业研究与农技推广机构、农业专家大院、农业科技园区、农民专业合作社、农业产业化龙头企业等主体，以此构建强大的教学资源支撑。“我们同时还强调‘天时地利人和’，注重培养学员坚定的政治信念，对认定的职业农民开展继续教育和跟踪服务，保证学员离校不离训，完成‘培训、指导、认定、帮扶’四大培育环节。”宝鸡市农广校有关负责人告诉记者。

在职业农民培育“1+X·天地人”模式的指导下，宝鸡市培养出了一大批“政治信念坚定、综合素质优良、专业技能精湛”的职业农民，优化了多个农业产业，带动广大农民增收致富，取得了社会、经济、生态、文化多重效益，为宝鸡市现代农业发展提供了强有力的人才和智力支撑。

“本土培育+引凤还巢”扩大人才队伍

近年来，宝鸡市凤翔区突出“培养本土人才、大力引凤还巢”两大重点，探索形成四级联动“126”乡村人才培育模式，是陕西省唯一入选全国12个高素质农民培育优秀案例的乡村人才培育模式。该模式已在宝鸡全市推广，截至目前累计培育乡村人才45万名。

在培养本土人才方面，宝鸡市以“1”为抓手，构建了以区农业宣传信息培训中心为主体，村级集体经济组织、农业科技园区、农民专业合作社、农业产业化龙头企业互为补充的“五位一体”高素质农民培育模式。各主体在培训中共享资源、协同推进，共同拓展高素质农民发展空间。

此外，宝鸡市充分利用线上线下两种渠道，办好“田间学校”和“手机学校”两所学校。农民可以在“田间学校”就地参加培训，通过实践强化理论知识，同时通过“手机学校”在线学习视频课程，在微信群中与专家实时交流。农民肖录强对此十分满意：“到了地头有时会记不清楚之前学过的技术，这时候就可以利用手机反复重播课程，跟着线上老师的指导，不断地操作学习，直到弄懂这个技术。”

除了让本地人才成长成才，宝鸡市还在“引凤还巢”上下功夫，着力增强政策和环境的吸引力，吸引优秀人才返回家乡干事创业。

2020年，宝鸡市眉县的年轻人张育辞掉外地教师的工作，携妻子回到家乡从事猕猴桃的种植。“现在家乡有很好的创业环境和发展前景，对我们这些回家的年轻人有政策帮扶和技术培训，我相信自己能闯出一片天地来。”张育说道。通过培训课程和专家指导，张育系统学习了猕猴桃种植的相关专业知识和技能，顺利成立了眉县猕乡缘猕猴桃专业合作社。

“我自己学习了技术还不够，还要帮助其他农户解决问题。发展农业社会化服务，就能把先进的种植技术普及向更多农民。”张育告诉记者，目前合作社通过果园托管已服务农户6000多户，托管面积达3万亩，累计助力农户增产约200万斤。

在“126”培训模式的带动下，当地农民学到了先进实用的技能，外地返乡青年在家乡干成了一番事业，实现了“6”所指的最终目的，即培育懂农善农的产业发展“排头兵”、新型经营主体“带头人”、乡村振兴“领头雁”、农村电商“领跑者”、乡村文化“传承人”等六类人才。

“请进来+走出去”创造长效价值

为了让广大农民群众掌握先进的生产技能及经营模式，宝鸡市采用“请进来+走出去”的两段式教学方式，积极“请进来”资金、技术、人才等农业发展要素在农村生根发芽，“走出去”学习先进经验和模式，最后再推动成果“走出去”实现价值，对农业转型升级、农村持续进步、农民全面发展起到了重要作用。

剪刀在红纸间翻飞，细碎的纸屑缓缓落下，柳叶纹、月牙纹、锯齿纹，一个个几何图案构成了一幅漂亮的团花……不出几分钟，一张精致的剪纸作品便诞生了。在短视频平台上，有5万名用户被宝鸡市凤翔剪纸代表性传承人何伟伟的手艺吸引。

2015年，从小就接触剪纸的何伟伟开设了一家剪纸工作室，但因当时人们对剪纸缺乏了解，更没有成熟的销售渠道，工作室的运营十分艰难。恰逢宝鸡市农宣中心举办培训班，邀请了市农经站、宝鸡职业技术学院及高级职业农民等多名专家来为农民授课，何伟伟借此接触到了短视频直播、农产品市场营销、网店运营等课程。

同时，他还在宝鸡市农宣中心的组织下远赴四川成都，学习了成都市郫都区先锋村、大邑县稻香渔歌、新津县天府农博园等地的多业态产业格局，获得了新的灵感与动力。学成归来的何伟伟成功通过了中级职业农民认定，注册了社交账号，尝试让古老的剪纸艺术“触电上网”。

“凤翔剪纸作为陕西地区古老的民间美术之一，体现着纯朴而真实的乡土之美，具有浓郁、原始的自然风情，是三秦大地上一朵艺术的奇葩。很感谢农宣中心各位老师的指导，我有义务和责任让这么好的文化和技术被更多人了解和传承。”何伟伟告诉记者。如今，他开设了剪纸学习班和义务宣传课程，培养人们对传统文化的兴趣，推动凤翔剪纸更好地“走出去”。

文章来源:赵艺璇,李唯.陕西宝鸡探索新路子孕育新农人[N].农民日报,2023-08-18(006).