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生物学论文:

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生物化学的应用及发展前景

生物化学与我们的生活密切相关。是一门交叉性学科，具有生物与化学的双重特点。我们要加大科研力度，生物化学的积极作用得到更大的发挥，以便给人们的生活提供更多便利。生物化学的发展经历了漫长的发展阶段，并不是一蹴而就的。在下文中，笔者将具体阐述对生物化学的发展历程以及实际应用。
关键词： 发展前景发展过程实际运用生物化学

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采用电位滴定法分析陈皮中的总有机酸

本实验采用电位滴定法，原因是电位滴定法不需要准确的测量电极电位值，并且温度、液体接界电位的影响并不重要，灵敏度和准确度高，并可实现自动化和连续测定，在没有或缺乏指示剂的情况下可用此法解决，还可用于浓度较稀的试液或滴定反应进行不够完全的情况。本文使用电位滴定法结合单因素和正交试验优化陈皮提取的最佳工艺条件。
关键词： 分光光度法有机酸类化合物电位滴定陈皮

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试析酶工程技术研究及其在现代生物化工中的运用

酶工程技术对生物工程的研究有着重要的促进意义。生物工程作为一门应用型学科，对促进社会发展的意义重大。酶工程技术作为生物工程中的重要分支，在不同行业中的应用方式不同，需要结合其他的生物工程技术对酶分子进行改造，研究不同的基因酶制剂，才能不断的丰富酶业和酶化学工业，扩大应用范围，发挥对于社会各行各业的贡献作用。
关键词： 生物工程蛋白质酶分子酶工程

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探讨应用过程性考核在《生物化学》课程教学中的实施

在生物化学课程教学中过程性考核的实践，督促了学生的学习，调动了学生积极主动性，适应了“项目教学法渗透翻转课堂”的教学模式，提高了课堂教学的效果。有利于提高学习信心，培养合作、敬业、严谨等良好的品行和素养。但与传统的课程评价比较，教师要做更多的准备工作，如设计考核指标、编制随堂测试题目及微课PPT等。
关键词： 效果提升生物化学生物化学教学过程性考核

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基于HFACS探讨通风管道爆燃事故的原因

2016年2月22日(元宵节)晚11点20分左右，某高校一生化实验室通风橱管道发生爆炸起火，爆燃点位于室外通风管道中，室内、室外均起火燃烧。事故造成该房间窗户破碎，室内二道木门被毁，部分天花板脱落，整个通风管道与电机烧毁，实验室外墙变黑(如图1)，所幸事故没有造成人员伤亡。
关键词： 人为因素分析与分类系统模型爆燃生物化学石油醚通风管道

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探索《生物化学》“四融入”课程育人教学体系的构建

“课程思政”是高校思想政治教育的重要载体，也是实现习近平总书记提出的“高校之本在于立德树人”中心环节和根本任务的有效途径。《生物化学》课程团队在课程教学与思政教育有机结合方面进行积极思考与实践，使学生能够在知识学习的同时增进对社会发展的理解，提升社会责任感，回应学生在专业课学习中的现实需求。
关键词： 四融入生物化学课程思政课程育人

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探究DNA存储中的关键技术——DNA编码

整个DNA存储编码过程包括压缩(尽可能少的占用空间)、纠错(无错存储)和转换(数字信息转为碱基序列)3部分组成。其中转换为DNA存储编码的核心,压缩、纠错早期研究中涉及较少[2],但在近年的研究中已成为必须步骤[3,4,5],有效的提高了存储密度和准确性。本文主要对DNA存储中的编码技术进行综述。
关键词： DNA存储 DNA编码压缩编码生物化学纠错算法转换模型

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探讨西瓜和苹果体外胃肠模拟消化前后抗氧化活性的变化

西瓜和苹果均含有丰富的矿物质和多种维生素,且富含多种生物活性成分,如多酚、黄酮、有机酸,这些活性成分均具良好的保健功能[1,2].因体外模拟胃肠道环境消化法可以较真实地模拟食物在人体内胃肠道消化过程中的pH和酶环境,能够更真实地模拟人体内环境,比传统的体外化学方法更为科学.同时,这种方法还具有周期短、重现性好、节约资源、易于控制等特点.
关键词： 体内代谢抗氧化生物化学胃肠消化苹果西瓜

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综述离子排斥色谱法的常见问题

生物样品是指动物、植物、微生物或其他相关领域研究中采集的动物体液和排泄物、植物组织和细胞、微生物培养液和发酵液等测试样品，具有基体复杂多样、水相背景等特点，常见的生物样品来源主要有动物生理体液、肠道内容物、微生物发酵品、酿造食品、青贮饲料和果汁等[1,2,3,4]。
关键词： 有机酸生物化学生物样品离子排斥高效液相色谱

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论Cu,Zn-SOD突变体的酶活性测定与原核表达、纯化

超氧化物歧化酶是一种广泛存在于生物体内的金属酶，其可将底物超氧阴离子自由基催化为过氧化氢和氧气，是唯一一种能够特异性清除超氧离子自由基的抗氧化酶，在生物体的抗氧化、抗逆生物活动中起重要作用，为生物体抗氧化系统的第一道防线[1,2]，广泛应用于医药、食品、农业、化妆品等领域。
关键词： 原核表达大肠埃希菌表达系统层析生物化学酶活性铜锌超氧化物歧化酶

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试析一种比率型荧光探针的实践应用及构建方法

本文基于香豆素与萘酰亚胺两种荧光团构建了一种新型溶酶体定位功能的探针1，利用C=N异构化来实现对内源性ClO-的比率检测。由文献可知，吗啉环属于碱性基团，其对溶酶体具有很好的靶向作用，利用该定位基团可将探针引入溶酶体内部[7,8]。基于探针1荧光发射的光学性能变化可用于实际水样中目标离子的定量检测。
关键词： 次氯酸根比率检测生物成像荧光探针

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以生物化学课程为例分析高校生物类专业的课程思政教学

2018年11月26日，原南方科大副教授贺建奎在明知CRISPR/Cas9基因编辑技术在存在脱靶，致人非目标基因错误编辑的可能，仍对人类胚胎开展基因编辑操作，引发科学界的一致谴责和批判[1]。Nature杂志文章认为，经基因编辑的婴儿预期寿命可能会因此缩短。2017年4月13日，原武汉大学副教授张奇恩被判处无期徒刑，因其在明知危害的情况下，利用其专业知识，制备、生产、走私、销售新型毒品“3,4-亚甲二氧基甲卡西酮”[2]。
关键词： 理科专业理科教育生物化学生物学课程思政

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生物化学课程思政融合点发掘研究

“办好人民满意的教育”已经被写入2018年的《政府工作报告》。而如何“办好人民满意的教育”,立德树人是重中之重。这就要求高校要从时代担当、对历史负责的高度,深刻认识和把握立德树人的内涵,把德育作为学校育人的“第一要务”。长期以来,作为高校课程2大主要体系的思政课和专业课,分别承担了学生成人与成才教育的功能。
关键词： 发掘生物化学生物学融合点课程思政

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确保新冠疫情防控期间《生物化学》网络在线教学质量研究分析

为配合新冠肺炎防控的需求，响应教育部“停课不停学”倡议，2020年春季学期我校《生物化学》理论授课以线上远程教学方式开展。这是一场信息技术与教学的深度融合的尝试。如何以家庭作为特殊教学课堂，教师化身为主播，充分发挥信息技术的优势，在“停课不停学”过程中加强对居家学习学生的指导是一项值得探索的教学路径，也是挑战。
关键词： 在线教学教学质量生物化学生物学网络教学

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基于学科核心素养的高中化学校本作业设计

高中化学校本作业对于培养学生各种能力、开发学生智慧潜能、提升学生学科核心素养具有非常重要的作用。在高中化学校本作业设计时,应充分结合本校学生实际情况,从成长性、针对性、探究性、分层次、微视频等方面进行设计,以帮助学生提升化学学科核心素养。
关键词： 化学教学化学校本作业校本作业核心素养高中化学

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