摘要:目的:探讨品管圈(QCC)管理对老年糖尿病患者疾病认知与服药依从性的影响。方法:选取在我院住院治疗的2型糖尿病患者80例,随机分为两组,各40例。对照组给予常规医嘱及健康教育,观察组在此基础上实施QCC管理,比较两组干预前后疾病认知水平、服药依从性。结果:干预后,两组病程急慢性、后果、个人控制、治疗控制得分均高于干预前,观察组疾病相关性、疾病周期、情绪表达得分高于干预前,观察组所有项目得分高于对照组(P<0.05),两组服药依从性得分均高于干预前,观察组高于对照组(P<0.05)。结论:QCC管理能够提高帮助老年糖尿病患者掌握疾病知识,提高服药依从性。
2型糖尿病在我国老年人群中发病率高达22.86%,且呈不断上升趋势[1]。科学、规范的药物治疗是有效控制血糖、延缓病程进展的关键。但由于老年糖尿病患者多存在合并症,用药复杂多样、疗程长、费用高,导致患者用药依从性较低,影响治疗效果[2]。品管圈(QCC)是通过加强团队合作,集思广益,制订特定程序实现团体共同目标的质量管理方法,其应用于护理领域能够提高患者的疾病认知水平[3]。本研究旨在探讨QCC管理对老年2型糖尿病患者的影响,以期为糖尿病临床工作积累更多经验,提高糖尿病的治疗效果,报道如下。
1、对象与方法
1.1研究对象
选取2019年1月-2020年12月在我院住院治疗的2型糖尿病患者80例,随机分为两组,各40例。纳入标准:(1)符合WHO1999年制订的2型糖尿病诊断标准;(2)年龄≥60岁;(3)能配合完成问卷测评。排除标准:(1)合并认知障碍、精神障碍性疾病或存在酒精、药物滥用病史;(2)合并恶性肿瘤等严重疾病。两组一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05),见表1。
1.2方法
对照组给予常规医嘱,医师或护士按照用药处方告知患者所用药物的服用时间、频次、注意事项等,并给予常规健康教育,包括生活习惯、膳食要求及运动指导等。
观察组对照组的基础上,实施QCC管理,具体措施有以下几点。
表1两组一般资料比较
⑴成立QCC小组:成立品管圈,由护士长担任辅导员,5名护士担任圈员,1名主管护师担任圈长。
⑵确定主题:全体圈员召开会议,根据老年糖尿病护理中存在问题,讨论确定QCC主题为“提高疾病认知与服药依从性”。分析患者常规健康教育实施中存在的问题,绘制鱼骨图,见图1。
⑶干预措施。(1)患者住院期间,采用一对一讲解、观看视频、发放手册等多种形式,宣教药物治疗相关知识,提高患者对糖尿病的疾病认知与用药知识;并针对患者服用的药物类型,详细讲解其常用降糖药的作用机制、用药方法与注意事项,强调执行医嘱的重要性,以引起老年患者的重视[13];指导患者注意药物与食物之间的相互作用,讲解低血糖、消化道症状等常见不良反应的正确处理方法,提高患者应对药物不良反应的能力。(2)患者出院前,采用QCC小组设计的疾病知识问卷调查评估患者疾病知识认知度,对于患者掌握不佳的内容,进行个别辅导。(3)加强医院-社区合作,开展出院后延续护理,品管圈护士对社区卫生服务人员实施规范培训,由社区卫生服务人员负责每周1次上门随访,品管圈护士每月2次电话随访,发现问题及时分析原因,为患者提供专业帮助。
1.3评价方法
1.3.1疾病认知
采用疾病感知问卷(CIPQR)评价患者对疾病的认知程度,量表分为病程急慢性、疾病周期性、后果、个人控制、治疗控制、疾病相关性及情绪表达等7个维度,量表得分与疾病认知水平正相关。
1.3.2服药依从性
采用许卫华等修订的“慢性疾病患者服药依从性量表”对患者的服药依从表现以及依从行为的健康信念两个方面进行评价,得分越高,表明患者依从性越高。
1.4统计学方法
应用SPSS19.0统计软件分析数据。计量资料用表示,采用t检验;计数资料用(%)表示,采用χ2检验。P<0.05为差异有统计学意义。
2、结果
2.1两组疾病感知问卷比较
干预前,两组疾病感知问卷得分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后,两组病程急慢性、后果、个人控制、治疗控制得分均高于干预前,观察组疾病相关性、疾病周期、情绪表达得分高于干预前,观察组所有项目得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),见表2。
图1老年糖尿病服药依从性低的原因分析
表2两组疾病感知问卷比较
2.2两组服药依从性比较
干预前,两组服药依从性比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后,两组服药依从性得分均高于干预前,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),见表3。
表3两组服药依从性比较
3、讨论
糖尿病需要终身服药,只有长期规范治疗,有效控制血糖水平,才能预防或延缓并发症的发生,因此,糖尿病患者的用药依从性对于改善治疗效果具有极其重要的意义[4]。但临床调查表明,老年糖尿病患者用药依从性较低的原因,与其个人状况、药物治疗方案的复杂性以及药物不良反应等多种因素有关[5]。大部分老年患者受教育水平较低,且随着年龄增长,学习、记忆能力下降,普遍缺乏药物知识,对于复杂的用药方案难以准确执行[6]。还有部分患者存在无意识的不依从行为,例如忘记服药、无法坚持治疗等;或者在自觉症状改善后便自行停止服药,甚至擅自减少药物剂量;或者自觉病情加重而擅自增高药物剂量;或过分担心药物不良反应而间断性服药等。上述不规范的用药行为均严重影响治疗的有效性与安全性,因此亟需医护人员提供针对性的专业指导,以提高糖尿病患者的疾病知识。
本研究对老年糖尿病患者实施QCC管理,在患者住院期间,通过多种形式的疾病知识宣教以及个体化的辅导,提高患者对疾病知识的掌握水平;同时加强与社区的联系与协作,建立长效的随访机制,开展出院后延续护理,为患者提供个体化的咨询服务,有助于提高患者的依从性[7]。本研究结果显示,干预后观察组疾病认知与服药依从性均高于对照组,表明QCC管理有助于提高老年糖尿病患者对疾病知识的掌握水平,提高其服药依从性,具有临床推广价值。
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