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《物理通报》2020年第8期重点选题_官方网站
2021-04-22
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《物理通报》2020年第8期重点选题_官方网站
课程改革探索与讨论
1、对国外访学时所接触到的“小组合作学习”的实证研究
2、新工科背景下本科专业实验考核模式改革的探索与实践
大学物理教学
1、“电磁波”专题研讨式教学的实践探索
2、物理实验中培养学生从原理到仪器的思维——以衍射光栅实验为例
3、将“课程思政”融入大学物理实验教学的探索
中学物理教学
1、关于“双主体互动式”教学模式在高中物理课堂中实际应用方式的探究
2、去情境化阶段的物理概念教学——对电源输出功率概念教学的反思
3、初中物理复习教学“问题链”设计初探
4、基于问题表征的物理习题解决探析
5、静电场中的模型建构例析
6、高中物理“学科德育”实施指南和实践路径探寻
7、“蒸发”的教学设计与核心素养的培养
8、初中《科学》课程中认知进阶式复习课堂研究——以“探秘小彩灯”为例
竞赛与物理专题研修
1、基于“STEM”理念下的“最速降线”探究
2、紧扣物理规律着重思维训练培养物理建模能力——以碰撞模型为例
解题思路与技巧
1、从—道网红题谈对资优生物理思维的培养
教学案例设计与分析
1、基于核心素养提升的高中物理习题包设计与实践
物理实验教学
1、基于传感器的凹凸桥实验仪
2、把实验还给学生促进学生个性化学习
3、中学物理实验素养测评试题开发——以“测量弹簧的劲度系数”为例
4、向心力演示装置的设计与制作
5、利用光速测定仪分析空气折射率的影响因素
6、大学物理实验在微信公众号线上学习模式的探究
7、信息技术在批阅实验报告数据处理中的应用
教育技术应用
1、抖音短视频在物理教学中的运用策略研究
2、利用Tracker软件探究加速度与合外力及质量的关系
3、用GeoGebra软件探析2017年高考全国卷Ⅱ理综第18题
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《物理通报》如何选题？是如何审稿的？
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