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《物理通报》2021年第2期重点选题_官方网站
2021-04-22
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《物理通报》2021年第2期重点选题_官方网站
大学物理教学
1、依托大学生物理学术竟赛开展大学物理课程教学改革
2、新农科背景下大学物理绪论课设计与实践
3、基于课堂演示实验的大学物理隐性思政教育
4、深度学习与“课程思政”协同效应的策略研究——以医用物理学为例
5、大学物理实验课程问卷调查及改革实践
6、中学物理到大学物理的过渡教学研究
7、基于雨课堂的大学物理混合式教学模式的研究与实践
8、关于大学物理课程教学的几点思考
9、大学物理教学改革实践浅析——“问题导向”式学习的意义及应用
中学物理教学
1、指向发展学生思维深刻性的物理教学——以“机械能守恒定律”的运用为例
2、从理想气体压强到大气压强的教学讨论
3、新课标下黔西南地区高中物理演示实验教学现状调查及分析
4、指向物理核心素养的分解式实验探究——以“串联电路中的电压规律”实验教学为例
5、气轨法验证动量守恒定律实验中影响因素的探讨
6、基于UbD理念促进深度学习的实践与反思——以人教版“通电导线在磁场中受到的力”教学为例
竞赛与物理专题研修
1、用矩阵方法处理物块碰撞次数问题
2、关于轻杆上的力方向的思考
解题思路与技巧
1、—道经典高考试题的多解赏析及追问
物理实验教学
1、核心素养视域下“探究音调的影响因素”教学研究
2、“滑动摩擦力演示仪”教具的改进与创新
3、基于弦振动的混沌实验装置研制
4、“透镜”实验仪器的创新改进
5、法拉第电磁感应定律定量实验的创新
6、NB物理实验在初中物理实验教学中的应用——以“探究固体熔化时温度的变化规律”为例
7、用光具组测定光栅1级角色散的研究
8、ADI教学模式及其在高中物理实验教学中的应用——以“电池电动势和内阻的测量”实验为例
教育技术应用
1、COMSOL软件在高中物理教学中的应用——以“磁场和磁感线”为例
2、利用Visio绘制物理矢量图形
考试与评价研究
1、基于SOLO理论的物理核心素养评测案例
2、高考物理学科命题是如何体现核心价值的引领作用
3、近5年全国卷物理力学实验题分布特点及其对教学的启示
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