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《物理通报》2021年第4期重点选题_官方网站
2021-04-22
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《物理通报》2021年第4期重点选题_官方网站
大学物理教学
1、“新工科”专业人才培养模式的研究——以光电信息科学与工程专业为例
2、—维有限深方势阱中的束缚态
3、关于玻尔对应原理的思考
4、大学普通力学实验中单摆觉单性对重力加速度测量结果的影响
5、浅谈在线课程中的“作弊”及应对策略
中学物理教学
1、利用DISLab定量探究焦耳定律
2、高中物理常见光谱的观察
3、论证式教学在高中物理概念课中的应用策略
4、利用Matlab直观感受不等量异种电荷电场和电势
5、利用视频分析软件Tracker分析弹簧振子的运动规律
6、指向深度学习的物理课堂提问策略探析——以“磁体与磁场”的教学为例
7、基于核心素养的“递进式活动导学”初探——“机械能”教学案例
8、特色双线混合式教学
9、利用Arduino和LabVIEW探究电磁感应定律
竞赛与物理专题研修
1、利用图像法巧解—类均匀带电双圆环问题
2、基于物理观念突出问题本质强化科学思维——对一道物理复赛理论题解法的分析思考
3、复合场中的滚轮线
物理实验教学
1、大学生物理实验素养调查分析
2、近代物理实验课程授课模式改革研究
3、DIS在探究“变力做功与速度变化之间的关系”实验中的应用研究
4、科技与人文融合背景下的中学物理设计型实验的教学研究
5、浅析探究物质比热容实验中水浴法失败的原因
6、用光电门测物体加速度的两类偏差分析
7、分子间存在引力实验的改进
教育技术应用
1、Maple在中学物理教学中的应用
2、向心加速度公式的教具制作及其教学研究——基于Tracker和Phyphox软件的定量探究
3、用GeoGebra描述运动
4、手机“慢动作”功能在物理教学中的运用
考试与评价研究
1、从2020年高考物理试题看命题新变化——对近几年高考理综全国卷Ⅱ的分析与思考
物理问题讨论
1、“牛顿第—定律”内客表述的比较分析及启示
2、数值模拟与实验探究结合的中学物理争议问题分析新方法——以一道苏州中考题为例
3、基于实验合理外推线圈在辐向磁场中的受力情况
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《物理通报》如何选题？是如何审稿的？
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