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《物理通报》2020年第12期重点选题_官方网站
2021-04-22
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《物理通报》2020年第12期重点选题_官方网站
大学物理教学
1、单摆实验的数值理论分析
2、基于“一三三”模式培养大学本科生的科研素养
3、BOPPPS模式在大学物理课程教学中的应用探究
4、基于概念图的PBL教学方法对气体动理论教学研究
5、利用刚体的平面平行运动证明平行轴定理
6、浅谈深度学习与大学物理教育
中学物理教学
1、认识规律本质分清暂态稳态
2、从物理知识提炼物理观念的一个教学案例——兼谈用小单元主题教学进行概念整合
3、“大气压强”教学中常见3个问题的思考
4、构建“主线浸润”教学模式培养科学本质和态度核心素养
5、“共振”现象的创新教学设计
6、基于Scratch的中学物理实验拓展教学——以牛顿第三定律的教学片段为例
7、基于认知负荷理论的初中声学单元复习教学设计与实践
8、5E教学法在辑族地区中学“声现象”教学中的应用
竞赛与物理专题研修
1、—道动生电动势为电容器充电过程的严格解
2、教学拓展与疑难问题解析
3、温度概念中的物理学思想方法
物理实验教学
1、自制李萨如图形演示仪
2、基于VR技术的等厚干涉仿真实验平台
3、基于AD590集成电路温度传感器的特性研究及应用实验的教学探究
4、双缝干涉实验再研究
5、温差发电实验的设计与探究
6、伏安法测电阻内外接式判据的研究
7、劈尖干涉应用于金屈线胀系数测定探究
8、探究力的合成与物体速度变化关联问题的创新实验设计
9、基于研究性学习理念的大学物理实验教学模式探讨
10、“探究功与速度变化关系的实验”创新设计
11、高职物理实验精品课程建设初探
12、自制互感实验演示教具——教师的扩音器会唱歌
教育技术应用
1、基于Matlab Guide的信号调制与解调演示实验设计
物理问题讨论
1、—道有关法拉第圆盘的题目引发的探讨
物理教育研究与课程论
1、认知负荷理论在物理实验教学中的运用
物理学史与教育
1、利用中国物理学史在教学中渗透爱国主义教育
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