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有关沽源地区鸟类的研究,仅有2006—2008年王振鹏等[6]调查张家口坝上湿地鸟类时,记录到湿地鸟类6目15科41属77种,2014年,河北沽源闪电河国家级湿地公园管理处统计闪电河湿地分布鸟类178种[7]。针对沽源境内夏季鸟类多样性和不同生境鸟类群落的相关研究还鲜见报道。2016—2019年笔者连续4a对该地区夏季鸟类进行研究,以查明该地区鸟类群落现状。
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1995~1999年,联合国环境规划署官员约翰•海尔与新疆环保科研所研究员袁国映等合作,在联合国环境规划署、国家环保总局和新疆环保局的支持下,对以罗布泊地区为主的野骆驼分布区域进行为期5年的科学考察。经多年调查估算,罗布泊地区野双峰驼不足500峰,全世界野双峰驼种群数量不到1000峰,且主要分布区域已向南移至阿奇克谷地和阿尔金山北麓[6]。
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生物塑化技术作为目前国际上最先进的生物标本保存技术,逐渐成为国内外制作动物标本的新方法[10]。在制作海洋动物整体塑化标本的过程中,工艺上既有相同之处,也有不同的地方,龟鳖类动物背腹甲壳的形态和甲壳上的斑纹颜色是重要的分类特征,因此在制作龟鳖类动物标本时可沿背甲和腹甲边缘环切,保护甲壳形状和纹理的同时暴露内脏器官。
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动物园环境丰容是当下乃至未来野生动物迁地保护及生态化建设的重要手段。虽然现阶段很多动物园都开展了环境丰容方面的探讨和研究,但因各个动物园实际情况的差异,所以在实际工作中的应用常受条件限制,基于该问题现状,对丰容的基本方法和原理进行了分析研究,如环境丰容基本原则、掌握动物生物学特征、注重动物行为和心理特点、从空间特点入手设计等。
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有鳞目是爬行动物中比较大的一个类群,包括蜥蜴亚目和蛇亚目,物种数量分别约6512和3709种。有鳞目动物体型的进化一直是近年来的研究热点,在有四肢的蜥蜴型和无肢细长的蛇型之间的演化至少发生了25次。从蜥蜴型到蛇型的转变较为普遍,肢体缩短,足趾丢失和身体伸长的演变,发生在多种有鳞目进化分支中。
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八斑唇腕水母与大多数水母一样,存在世代交替[7]。1950年,Berrill[4]观察到八斑唇腕水母无性出芽生殖。1958年,Werner[3]在室内通过改变饲养温度,第一次获得了八斑唇腕水母的水螅体。本试验通过在封闭循环缸内饲养发育成熟的水母体,第一次观察到有性繁育阶段游离的生殖细胞、受精卵和发育过程,根据实验室观察绘制了生活史示意图。
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现在越来越多的动物园选择人工栽植植物或因地制宜地利用天然林的方式作为动物笼舍内的攀爬设施、视觉屏障和遮阳的物理要素,模拟还原动物野外生存环境,使动物和游客仿佛置身于大自然之中。因此圈养野生动物笼舍种植什么植物已愈来愈受同行的关注。本试验对南京市红山森林动物园6组灵长类动物对植物的破坏力进行研究。
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鸟类因具有分布广泛,种类多样以及易于识别等特点,是研究最多、调查最频繁的动物类群之一[1].作为重要的生态系统组成部分,因其对栖息地环境改变极为敏感,故可以在一定程度上反映相应生态环境的变化.鸟类的分布、数量、物种多样性等特征可作为生物多样性和环境监测的重要指标[1,2].
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哺乳指动物产下幼仔以后,用自己乳腺分泌的乳汁哺育幼仔的生物现象。哺乳促进了动物最有效地保护和繁殖后代,是高等动物进化的特征之一,具有这种哺乳特征的动物,称为哺乳动物。绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体获得营养,发育到一定阶段后从母体中产生,这种生殖方式叫胎生。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出要“建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,制定促进校企合作办学法规,推进校企合作制度化”,校企双主体概念随之强化[1]。校企双主体协同育人的教育模式以德国的双元制、英国的现代学徒制和澳大利亚TAFE职业教育比较成熟,是深化校企合作的一种方式。
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斑马鱼是一种基因序列与人类具有较高的相似性的有脊椎模式动物[1],其幼鱼具有透明表皮,能够直接观察内脏器官的发育以及血液循环系统的运行情况(如图1所示[2]),是生物医学领域的重要实验对象[3].2019年,伯尔尼大学揭示了斑马鱼幼鱼心脏组织自我再生能力的机理,引发了国际上对斑马鱼幼鱼心血管系统的广泛研究[4].
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通过动物学野外实习,学生可以更好的理解野外不同动物的分类知识,及其与生境之间的适应关系;能够进一步巩固动物学学习过程中的两个基本观点:进化的观点和生态的观点。同时,动物学实习能够将理论与实践相结合,能够培养学生对动物学的热情和在野外工作的能力,为进一步学习相关专业课程奠定必要的基础[2]。
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文蛤和菲律宾蛤仔同属软体动物门双壳纲帘蛤目帘蛤科,是我国重要的经济贝种[1]。随着养殖规模的不断扩大,养殖环境跟不上发展的矛盾越来越突出,病害也日趋严重,给贝类养殖业造成了巨大的经济损失。文蛤、菲律宾蛤仔以及其他贝类都具有开放式循环系统,免疫防御基于血细胞为基础的细胞和体液系统。
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工业革命以来,人类活动所排放的CO2急剧增加。海洋是地球生态系统最重要的碳汇,通过表层水—气交换吸收大气中约1/3的CO2来调节不断增加的CO2浓度。然而,大量CO2溶解到海水中,改变了海水的碳化学体系,导致海水pH值降低、CO32-浓度及碳酸盐(碳酸钙)饱和状态降低,引起海洋酸化(Orretal.,2005)。
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生态好不好,首先要看鸟。鸟语花香总是与绿水青山相伴,相反,资源贫瘠之处常被人们戏谑地描述为“鸟不拉屎”。大多数鸟类能捕食昆虫、鼠类或寻觅杂草种子,从这个意义上可以说,鸟类是农林业生产的卫士,在维护生态平衡上具有重要作用。有研究显示,一只灰喜鹊,一年能吃一万多条松毛虫;一窝燕子,一个夏季能够捕食虫子50万~100万条。
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