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思想政治教育高质量发展的理论内涵与实现路径探究
摘要：我国社会主义现代化经济的蓬勃发展，对高质量的教育体系提出了迫切需求，推动高质量发展成为核心要素。在这一时代背景下，高等教育中的思想政治教育被赋予了新的使命，其内容、教学方法、教学质量及教学效果等方面都需与时俱进，以满足新时代国家发展的高标准和高要求。相关教育工作者需要了解思想政治教育工作高质量发展的内涵和意义，并了解思想政治教育走上高质量发展之路的核心关键词，以保障新时期高校思想政治教育工作，可以迈向全新的发展台阶，获得创新性的教育成果。基于此，针对高校思想政治教育展开探索和研究，明确阐述其高质量发展的理论内涵，并提出走上高质量发展之路的实现路径。
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基于理论导向这一层次来展开分析，实现高质量的发展，主要是指思想政治教育工作可以实现创新，并融合协同理念、高效理念和开放理念，保障内在体系和外在体系的有机平衡；而基于过程，高质量发展主要指的是思想政治教育工作需要实现教育领域的全面优化，以保障思想政治教育工作可以走向现代化的发展之路，进一步回应社会群众、个体思想意识需求的动态过程；基于效果进行分析，高质量发展主要是指高校的思想政治教育工作可以在教育内容上实现精准供给，在教学方法上可以选择，并积极融合多方力量，产生最为可观的教学效益。
一、思想政治教育的高质量发展理论内涵
1.创新成为第一动力
唯有创新才能进步、强大，并获得胜利。因此，在对高校思想政治教育进行改革创新，走向高质量发展之路的过程中，需要将创新作为导向，以保障思想政治教育理论、教育内容、教学方法、教学策略的全面创新。在理念创新上，应该积极围绕建设社会主义现代化强国这一根本，达成社会主义现代化的教育目标。思想政治教育工作需要基于理念展开转型升级，适应时代的发展需求，在满足大学生基础需求、达成国家战略发展规划及方针的基础条件下，以高质量的教育发展理念，对传统的教育理念进行再度反思，取长补短，摒弃传统思想政治教育存在的缺陷和不足，在创新中谋得发展之路；而在内容创新工作上，所有的思想政治教育工作理论体系，都应该代表着时代特征，为时代精神发展过程中的精华之处。因此思想政治教育工作应该聚焦新时期发展使命，在对传承和创新之间关系进行平衡的基础条件下，站在时代的发展前端，提出思想政治教育工作的理论支撑，优化理论供给，开创风气先河。基于时代要求，进一步审视教学内容；基于战略发展眼光，丰富教学内容，创新理念，保持对时代发展需求的高度敏感，保障思想政治教育内容的前瞻性和时代性，以确保当代大学生形成完善的道德品格，成为时代发展新人。在教学方法的创新上，应该实现新老办法的有机结合，在传承共产党思想政治教育优良传统教学理念的基础条件下，可以积极吸取现代化的教学办法，吸纳国内外在思想政治教育工作上的成功经验，进一步改革我国的思想政治教育[1]。与此同时，针对大学生的特性，学校以及社会可以通过加强大数据、云计算等相关技术的有效运用，形成舆论引导的网络体系，探索社会主义核心价值观和思想政治教育进行全面融合的教学办法，以实现思想政治教育工作的改革和升级。
2.协同成为普遍自觉
高校思想政治教育工作是一项系统工程，其核心在于对人的全面培养和引导。在这一过程中，关键在于将散布在高校不同体系中的力量有效整合，形成合力，推动思想政治教育工作向高质量发展转型。这种整合涉及宏观、中观和微观三个层面，旨在实现各个体系、多方力量之间的有机联动和协同配合。宏观层面上，随着社会主义现代化的发展，思想政治教育功能不能只单纯依靠传统的教学力量，而是需要基于整体发展视角，融合院校、社会、家庭等多方力量，形成在思想政治教育工作上的一盘棋，走向高质量发展之路。其中，家庭应该展现出终身育人作用。学校应该展现出育人主阵地作用，在通识教育中，改善大学生的品格。社会应该展现出渗透性作用，帮助大学生构建出更为完善和积极向上的精神家园。对于单位来说，应该展现出规范性作用，在社会活动中，以促使大学生的思想理念改善。基于中观这一层次，应该进一步强化思想政治教育工作内部之间的协同，将思想政治教育这门学科的建设、科研等多个层次实现交叉融合，实现政策制定、理论研究、实践执行等多个力量之间的架构重组，针对目前在思想政治教育过程中的难点问题和重点问题，进行共同探索研究，攻克难点，形成示范性思想政治教育示范点，形成内部良性循环教育机制，进一步夯实思想政治教育工作的高质量发展基础[2]。基于微观，应该加强育人内部各个系统之间的有机联动，实现资源的共享，突破在思想政治教育工作上的孤岛问题，补齐短板之处，确保思想政治教育工作高质量发展这一大动脉的畅通无阻。不管是基于宏观、中观还是微观，都需要实现协同发展，形成协同发展效应，种好自己的责任田，确保高校在思想这一层次上的育人工作得以创新发展。
3.精准成为应有样态
精准主要指的是对待思想政治教育工作的态度，这也是确保思想政治教育工作走向高质量发展之路的重要保障。这就需要相关的教育工作者可以对教育对象进行精准识别，确保教学内容供给的精准性，并对教学方法进行科学合理地选择。在教学对象的识别上，需要让相关教育工作者了解到大学生不是抽象的符号，而是一个具象化的人，他们有血有肉，心里有情感，有爱恨，更是有着远大的目标和理想，但是在其实现目标和理想的过程中，也会存在内心的冲突和挣扎。因此教育工作者需要尊重大学生的个体多样性，了解到学生和学生之间的差异，并依照不同群体，制定出科学合理的教育目标，明确哪些教学目标应该坚守，哪些应该积极倡导，哪些需要追求，避免对大学生展开一刀切和灌输式的教学模式。其次是在教学内容的精准供给上，也就是在对大学生进行精准识别的基础条件下，通过大数据技术、人工智能技术和云计算技术，对被教育对象的行为习惯进行有效梳理，进一步挖掘大学生的日常偏好，以及在思想政治教育工作上的期待，制定出更为完善的教育内容。在精准满足被教育者需求的基础条件下，实现思想意识形态的有效引导。并不是简单地要满足被教育者的需求，而是需要在了解大学生需求预期的基础条件下，让被教育者对自己的需求预期进行动态化的实时调整，达成个人目标和社会发展目标二者之间的高度统一[3]。在选择教学方法时，必须充分认识到思想政治教育方法的多样性和差异性，因为不同的方法适用于不同的范围和对象。为了更有效地将教学内容传达给大学生，应根据他们的实际特点选择更易于接受的教学方法。同时，确保教学语言的准确性和时效性也至关重要，需要及时转换和融入党组织语言以及网络语言，以全面提升思想政治教育的感染力和影响力。通过这样的精准选择和语言融合，可以更加直观地呈现教学内容，进而实现更优异的教学效果。
二、思想政治教育的高质量发展的实现路径
1.打造富有创新活力的思想政治教育发展模式
创新的核心要义就在于除旧布新，是对当代高校思想政治教育工作教学目标、教学方式、教育路径等展开反思，并对教学组织架构进行重组，持续不断地进行完善，以确保思想政治教育工作可以真正地实现与时俱进，满足当代大学生的个体需求，达成个人期待，同时培育出更多可担当民族复兴大任的社会主义接班人，优化当代高校思想政治教育工作的发展水平。新时期，思想政治教育工作想要走上高质量发展之路，需要通过创新来为其提供源源不断的动力，创造出具有更多活力和生机的思想政治教育发展模式。创新是带领时代发展的首要动力。相较于传统的工业革命来说，全球第四次工业革命，主要是以指数级而并不是传统的非线性速度展开，因此需要基于创新这一角度走上高质量发展之路。新时期，思想政治教育工作的高质量发展，需要基于创新这一理念，形成系统化的发展模式，优化思想政治教育工作为人民服务这一理念。因此需要积极对思想政治教育发展模式进行改革和创新，并通过融入新媒体技术和其他科研成果，展现出创新在思想政治教育工作高质量发展上的独特价值，让学生在更为创新的价值理念引领中实现个体成长。因此，教育工作者需要危机中寻求机遇，在变局中开辟全新的征程，形成大思政发展格局，并通过科技和创新理念的引领，获得思想政治教育工作高质量发展的时代答案，创造与时代创新特征达成一致的思想政治教育发展模式，为高校思想政治教育工作的高质量发展打下坚实的基础。
2.在深化改革中构建思想政治教育协同育人体系
思想政治教育体系为融合制度、评价等多个模块在内的有机整体，是依照时代发展的价值理念、时代发展目标而形成的，会伴随着时代的发展和进步而不断地被进行调整和优化。新时期，思想政治教育工作的高质量发展，需要基于现有社会形态，以更为科学合理的方法对其进行调整和优化，培育出更加适合当代新人的教育机制，以改善资源的配置水平，形成协同育人的发展格局，实现整体性的变革。其主要目标就在于，进一步解决思想政治教育工作发展不够均衡的缺陷，并掌握供给和个性需求二者之间的平衡点，消解传统思想政治教育工作质量提升的障碍，这就需要新时期思想政治教育工作将进一步深化供给侧结构性改革作为核心，并通过教育资源的联动，弥补传统思想政治教育过程中资源较为匮乏，协同育人不够完善的缺陷。将优质供给作为重点，以满足学生的个体成长需求，达成他们的学习期待。与此同时，需要加强对思想政治教育价值理念和整个教学评价体系、教学制度体系的创新和调整，进一步平衡教育者和被教育者之间的矛盾和冲突，缓解教育者和被教育者之间的矛盾。总的来说，新时期高校的思想政治教育工作想要走向高质量的发展之路，需要确保教育资源的有效供给，达成和学生个体成长、个性需求之间的有机平衡，并疏通障碍点，补齐短板之处，在深化改革的过程中，形成更为完善的思想政治教育工作教育体系[4]。
3.以满足学生成长的需求和期待为逻辑起点
新时期高校的思想政治教育工作，想要走向高质量的发展之路，除了需要确保教学活动开展的有序性，形成良性循环体系，更需要满足学生的个体成长需求，成为他们人生发展过程中的理想力量。外部环境对人带来的影响可展现在人的大脑中，成为他们的行动引领的思想和动机，同时将其转化为行动的力量，这一理论也可以充分展现出社会意识和社会存在二者之间的辩证统一关系，更加关注社会环境的变化对人的思想意识所带来的影响是基于客观场面的，也是具备一定决定性的。因此，新时期高校的思想政治教育工作，要走向高质量的发展之路需要面对世界百年未有之大变局进行调整和优化，并在我国实现中华民族伟大复兴的过程中展开系统性的全面变革，以有效应对社会新形势，解决矛盾和冲突，形成完善的思想政治教育工作发展格局。需要关注的是，新时期思想政治教育工作的高质量发展，并不是简单地“转向”问题，而是基于全新的发展阶段，构建出全新的发展格局，优化思想政治教育工作质量，实现与时俱进，推动其变革和发展，而不是对传统的思想政治教育模式进行全面推倒，重新塑造。满足学生的个体成长需求是教育工作的基本着力点，也是走向高质量发展之路的内在逻辑和内涵。教育对象的个体成长，首先需要实现精神成长，最后才是通过精神的引领，获得更为全面的科学知识。因此，教育工作需要满足学生的个体成长需求，培养出更多符合社会主义现代化建设的时代新人。
三、结语
高质量发展作为我国两个一百年重要转型时期以及实现中华民族伟大复兴的一种创新理念、创新状态，是一个持续不断进行改变和优化的过程，这就代表着思想政治教育工作的高质量发展，并不是一次改革和创新就可一劳永逸，而是需要持续不断地进行优化，了解高质量发展的内涵，保障其与时代发展需求达成高度一致，并对高质量发展举措进行不断地优化，依照社会形势的需求以及学生的个体期待，对其进行充实和完善，以发挥出思想政治教育工作的作用和价值。
参考文献:
[1]辛显华,孟佳琳.新发展阶段高校思想政治教育高质量发展研究[J].锦州医科大学学报(社会科学版),2022,20(2):1-6.
[2]沈丽.“大思政”格局下高职学生社团的高质量发展:诉求､价值和路径[J].长江工程职业技术学院学报,2022(1):66-69.
[3]王晓光,罗迪.论新时代高校思想政治教育高质量发展[J].阜阳职业技术学院学报,2022(1):11-13.
[4]张家丹.重视生态化思政教育促进学校高质量发展[J].成才之路,2022(3):34-36.
文章来源:王玉.思想政治教育高质量发展的理论内涵与实现路径探究[J].佳木斯大学社会科学学报,2024,42(03):155-156+159.
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期刊名称：思想政治教育研究
期刊人气：3567
主办单位：中国思想政治工作研究会,中宣部思想政治工作研究所
出版地方：北京
专业分类：政治
国际刊号：1002-9907
国内刊号：11-1496/D
邮发代号：2-378
创刊时间：1983年
发行周期：月刊
期刊开本：大16开
见刊时间：4-6个月
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2024-06-06
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