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自然科学论文:

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实验教学方法在遗传学中的应用研究

目前遗传学实验教学所面临的学时压缩和课堂讲解时间受限、教学方式和内容较为落后等困难,针对以上问题,并结合多年的教学经验和实验条件,引入了比较教学法、翻转课堂教学法,对遗传学实验教学进行了一些改革,不仅开设学生自主实验和开放遗传学实验室,还建立了数码显微镜-体视镜一体互动系统用于实验教学,从而使遗传学实验的教学质量得到提高,培养学生的综合实验能力和科研能力。
关键词： 实验教学比较教学法翻转课堂遗传学

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试论中国西北植物调查所的历史意义

中国西北植物调查所是国立北平研究院植物学研究所与西北农林专科学校合组的，是西北地区最早的生物学研究机构，通过对历史档案和文献资料的挖掘，对其创建背景、发展过程和历史贡献做了系统考察。开启了一种战时国立科研院所与地方高校开展合作研究的新机制，使西北农林高等教育的水平得到了提升。
关键词： 中国西北植物调查所刘慎谔合作机制西北农林高等教育

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突破口预测方法在地质工程设计中的探究

地质工程随着科学技术的不断发展所涵盖的内容越来越丰富，其中地质工程包含了基础地质学、地球物理学、地球化学、水地质学、工程地质学地质工程等方面的基本理论知识。通过加强对于地质工程相关领域内容的分析和研究，对于资源地质勘查、工程勘察、设计、施工、管理等方面的内容，有利于解决常见地质工程问题。因此，突破口预测方法在研究地质工程设计中占十分重要。
关键词： 地质工程滑坡设计预测方法

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探究高校中光学超净实验室的管理模式

高校光学超净实验室是光学相关学科研究的基础条件，对光学超净实验室如洁净度、湿度、温度等环境管理参数，以及室内光学仪器设备的运行进行有效管理是至关重要的，以保证光学超净实验室内的各种光学仪器设备能够高效运行。文章探讨了光学超净实验室的环境管理、安全管理及其内部的光学仪器设备运行管理这几个方面。
关键词： 光学管理超净实验室高校

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探讨科研能力培养下动物学教学改革及措施

如何培养具有较强科研能力的创新型人才,并使之更好地从事动物多样性保护,是在生态文明建设背景下,高校动物学教师亟待思考的问题。动物学是生态学、生物科学和环境科学等相关专业的基础课。通过对当前动物学理论、实验和实习教学的现状和问题的分析,结合长期的教学经验,根据动物学学科特点,探索动物学理论、实验和实习教学中教学体系、内容、方法和考核等方面的改革。提高了教学效果,并在一定程度上激发学生的学习兴趣,培养学生的科研能力。
关键词： 动物学实习实验教学改革科研能力

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解析新时期的地方高师院校昆虫学选修课教学的改革

在地方高师院校昆虫学选修课上新时期的教学目标、教学技术、学生学情与传统的教学模式相比已发生巨大变化，更注重创新性的教学手段、多元化的训练方式、混合式的教学过程，且这一现象日益凸显。笔者基于非昆虫相关专业本科生的专业背景及毕业要求，优化了理论教学内容，增加了专题报告，建立了适用于地方高师院校生物科学（师范）专业昆虫学选修课教学体系。
关键词： 地方高师院校教学改革昆虫学选修课

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试论古生物学形态功能定量分析中计算流体力学的运用

破译古生物形态与功能之间的关系,对确定古生物的进化过程、分类位置及相应古环境信息都具有极为重要的意义；同时也是重建古生物生活方式的重要内容。缺乏反映某种功能的定量描述,以及难以找到可作对比的现生生物,成为制约古生物形态功能分析的最大障碍。计算流体力学(computational fluid dynamics, CFD)采用数值方法在计算机上求解流体力学问题,目前已发展为流体力学研究的主要手段之一,并被逐步应用于古生物学形态功能分析领域。
关键词： 古生物定量分析形态功能计算流体力学

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探究体医结合模式中人类学的启发

运用人类学研究视角剖析人类健康,进而探索“体医结合”模式。提出体育是捍卫人体健康的先锋队,因健康体育结合医学,医学为人体的健康保驾护航;人类学理念启示“体医结合”的构建模式;为人体健康提供宏观把握;“体医结合”的最终归宿是大健康模式;文化人类学成为“体医结合”模式的人文价值方向;“体医结合”伴随人类学的整体观视角向“体医融合”方向发展。
关键词： 人类学体医结合启示模式

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浅谈环境生物学研究及进展

环境生物学是研究异常环境条件与生物之间关系的科学。人类作为地球生态环境系统当中重要的有机成员之一，进行的任何活动。本文阐述了对环境生物学的启蒙、形成和发展的过程，并分析比较环境生物学的定义、对象、特点。结合国内外环境生物学的研究进展和发展趋势，对环境生物学的重点发展方向、研究内容，对人类社会可持续发展的意义进行了展望。
关键词： 可持续发展环境生物学环境科学进展

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生物化学的应用及发展前景

生物化学与我们的生活密切相关。是一门交叉性学科，具有生物与化学的双重特点。我们要加大科研力度，生物化学的积极作用得到更大的发挥，以便给人们的生活提供更多便利。生物化学的发展经历了漫长的发展阶段，并不是一蹴而就的。在下文中，笔者将具体阐述对生物化学的发展历程以及实际应用。
关键词： 发展前景发展过程实际运用生物化学

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在地方院校中《环境工程微生物学》课程改革措施

《环境工程微生物学》是环境工程专业的核心课程之一，文章以湖南文理学院环境工程专业为例，探讨了明确课程定位、提升教师教学水平、提高学生兴趣以及加强实践教学几个方面，从而提高教学质量。教师在授课中应将微生物学相关理论知识与环境科学、环境工程领域实践相结合，表明该课程不同于普通的微生物学，需要教师通过多种方式提高自身教学水平。
关键词： 对策环境工程微生物环境科学与工程课程改革

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试论基因编辑技术的发展

随着人类基因组计划的完成和高通量测序技术的发展，人们读取大量序列信息的能力得到飞速提升。本文主要对基因编辑技术的发展进行了阐述，并分析了我国在基因编辑领域的成果，涵盖基因编辑系统机制研究与发展、动植物模型构建、基因治疗、交流平台四个方面，希望能够为利用该技术进行深入研究和了解基因编辑技术的发展历程提供理论依据。
关键词： 基因功能基因编辑编辑技术遗传工程

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有关地方高校生物工程专业实践教学的问题及措施

在高校人才培养体系中实践教学环节占有重要的地位,事关本科生培养质量。结合多年生物工程专业实践教学实际,对生物工程专业实践教学存在的问题进行了分析,在培养方案制定、专业实习建设、师资队伍建设、教学模式、学科竞赛、实践教学的监管与评估,以及跟踪反馈机制的建立等多个方面展开改革和探索,帮助学生适应生物工程产业的发展需求,提升实践创新能力。
关键词： 实践教学教学改革生物工程问题及措施

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培养学生科学思维中生物科学史的意义

文章以“噬菌体侵染细菌的实验”“盂德尔豌豆杂交实验”和“发现溶酶体的实验”为例，对在高中生物学教学中，真实数据创设教学情境，如何利用科学史经典实验的实验过程进行了探讨，利用问题串引导学生深入探究，并构建概念，培养学生的科学思维的建立。关键词：高中生物学；科学史；科学思维
关键词： 生物科学史科学史科学思维高中生物学

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探讨医学院校生物技术专业中病毒学课程的教学方法

病毒学课程授课课时充裕,教学设计上结合本专业学生特点,作为生物技术专业的一门主干课程,课程在授课时根据授课内容尝试多样的教学方法,如：在传统的讲座式教学模式(LBL)基础上辅以讨论的讨论式LBL、以问题为基础的教学模式(PBL)及体验式角色互换讲课模式,为学生获得扎实的基础理论知识和基本技能、科学素养打下了坚实的基础，取得了良好的教学效果。
关键词： 教学方法生命科学生物技术病毒学课程

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