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《教师教育研究》杂志2019年第5期重点选题_快速收稿
2021-01-13
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《教师教育研究》杂志2019年第5期重点选题_快速收稿
1、论教育绩效与教育绩效管理
2、敞开起源于当下:我们为何要重温古典教育传统
3、幼儿园教师数学教学信念、领域教学知识与教学行为的关系研究
4、成绩、问题与省思:走向协同的浙江省教师发展学校建设
5、国际教师评估研究的学术话语权、热点领域及发展走向——基于SSCI期刊的科学知识图谱与内容分析
6、高校师范类专业认证的历史必然与制度优化
7、基于情境实践模式的高校新教师教学技能培养研究
8、民国时期高校教师兼职情况、特点及原因分析
9、师范生创新精神与目标定向、学校环境因素关系的实证研究
10、校长信息化治理能力:内涵、核心要素及提升策略
11、面向边远贫困地区校长培训的“P4C”模型实践研究
12、自我认同、职业认同与价值认同——兼论培育新时代“四有好老师”的贵州校本实践
13、基于扎根理论的场馆教师专业素质特征实证研究
14、中学教师工作投入感的现状及成因研究——基于我国13省市调查数据的实证分析
15、何以为师?——《师说》中的“师道不传”的问题辨析
16、我国中小学教师职业道德评价量表的编制与验证
17、农村学校教研文化建设的困境及其对策探讨
18、乡村教师乡村生活的式微与重构
19、乡村学校师资困境:表现、归因与纾解
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