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青海教育
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《青海教育》以积极总结、交流青海教育改革和教学工作的先进经验为办刊宗旨，以倡导学术创新、促进学术交流、提高学术水平为办刊理念，具有严谨的学术内涵和朴实的编辑风格，注重科学性、现实性、人文性和应用性的办刊特色。
青海
西宁市五四西路37号
810008
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青海教育简介
《青海教育》创刊于1957年，为月刊，是由青海省教育厅主管主办的综合性学术期刊，具有正规的双刊号，面向国内外公开发行。期刊坚持大力宣传中国共产党的教育方针和政策，以积极总结、交流青海教育改革和教学工作的先进经验为办刊宗旨，以倡导学术创新、促进学术交流、提高学术水平为办刊理念，具有严谨的学术内涵和朴实的编辑风格，注重科学性、现实性、人文性和应用性的办刊特色。
《青海教育》秉承“服务教育、服务学校、服务教师”的办刊原则，以聚集教育热点、追踪理论前沿、报道先进典型、传递教改信息为己任，先后开设了文史天地、数学天地、自然长廊、政策导航、职教之窗、治教方略、德育园地等栏目，现面向的读者对象为中小学教师和各级教育行政干部。创刊多年来，充分利用广泛的专家资源，技术资源和人力资源，发挥学术性、指导性、权威性和专业性的定位和导向作用。
青海教育办刊要求
1、可从文史天地、数学天地、自然长廊、政策导航、职教之窗、治教方略、德育园地等栏目构思文稿的大体方向。文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。
2、本刊提倡严谨治学，保证论文主要观点和内容的独创性。对他人研究成果的引用务必注明出处，并附参考文献；图、表注明资料来源，不存在侵犯他人著作权的行为。否则，因抄袭等原因引发的知识产权纠纷作者将负全责，编辑部保留追究作者责任的权利。
3、获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。依照《著作权法》有关规定，编辑部对来稿有删改权，不同意删改的稿件请在来稿中声明。凡涉及对主要观点或重要观点的修改，则与作者商议。
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