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《全球教育展望》杂志2020年第12期目录_文章列表
2021-01-13
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《全球教育展望》杂志2020年第12期目录_文章列表
专家访谈
1、教师评价:评什么和怎么评——访斯坦福大学李·舒尔曼教授
课程教学基本理论
1、如何呈现一场课堂互动
2、课堂对话领域研究热点与前沿趋势探究
3、儿童哲学课程:哲学本能与童年殖民的博弈
4、进步主义教育只能是乌托邦吗?——基于英国普劳登报告的省思
教师教育研究
1、从三级到五级:我国基础教育教研制度建设的进展与问题
2、指向实践能力提升的日本教师培养机构活动课程——以香川大学教育学部为例
教材研究
1、语文教科书的文化内容选择与文化资源开发
2、从知觉流畅性谈中小学教材
3、保守主义的缺席:从拉格的思想看“教科书争议”
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2022-02-24投稿《全球教育展望》杂志前需要注意哪些事项？
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