摘要:幼儿教育是我国教育体系当中的初始教育,对于幼儿今后的成长和学习起到了基础奠基作用,所以幼儿教育的优劣会直接影响到幼儿今后的成长和发展。在幼儿教育当中不仅仅是幼儿园的教育,更关乎着幼儿家庭的教育。想要幼儿能够健康、优秀的进行成长,那么家庭教育和幼儿园教育需要进行协调配合,两者之间进行有效的沟通交流制定出合理的教学策略才能够将幼儿教育的效果发挥到最大,帮助小朋友们在幼儿园以及家庭当中都可以得到优秀的教育,为今后的成长奠定坚实的基础。
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在当下我国的幼儿教育当中还存在着许多的弊端,这些弊端都影响着我国幼儿们的健康成长。其中家庭与学校之间的沟通不良就是一种教育上的弊端,在当下的实际幼儿教育当中,依旧是以幼儿园教育作为主导,基本上所有的教学活动都是围绕着幼儿园教学而开展的,而幼儿园与幼儿家长之间也没有太多的联系和沟通,这就导致了许多的幼儿园教师在开展教学活动时没有考虑到幼儿的家庭情况,而导致幼儿家长和幼儿教师之间产生了一些误会和误解,对于幼儿教育的开展造成了一定的阻碍。而进行幼儿教育并不仅仅是幼儿教师们的事情,幼儿家长也是幼儿们在成长道路上的老师,因此幼儿教师应该和幼儿家长进行有效地沟通,能够使幼儿家庭在幼儿教育当中进行有效地协调配合,达到最佳的教学效果。
一、建立良好有效的沟通渠道
很多的幼儿教师和幼儿家长之间存在教学上的误解以及代沟,更多的就是因为双方没有一个良好而又有效的沟通渠道。大部分的幼儿教师就是将学生们的家长组成一个qq群或者是微信群,作为唯一的联系方式,然后通过将一些教学通知发放到群内作为其唯一的教学交流方式。这样的联系和沟通渠道并没有起到什么有效的沟通作用,只是一种形式上的产物。所以幼儿教师们应该找到一种良好有效的沟通渠道来让教师和家长可以有一个良好的沟通,在教学上和思想上达成一致,达到最佳的教学效果。
本人在进行幼儿教学时,为了能够让幼儿家长们可以理解幼儿园的教学形式,在教学思维和教学方法上达成一致,我会在每一天晚上将第二天的教学计划进行开展,然后让不理解的家长可以随时向我进行提问,我会将家长们的不理解问题进行总结,然后在家长群内进行详细的解答。例如有的家长不理解为什么要让小孩子进行值日,很多的家长认为孩子到了学校就是学习一些知识,而不是去劳动。其实幼儿园不仅仅是教授幼儿们相应的知识,也要帮助幼儿们建立起良好的生活习惯以及行为,进行值日是让学生们建立起劳动观念以及卫生观念,通过有效的沟通能够让幼儿家长和幼儿教师能够互相理解和支持,家长们也可以用实际行动来配合幼儿园教学,达到更好的教学效果。
二、加强幼儿家长家园共育的理念认知
因为每一个幼儿家长们的职业不同、受教育程度不同以及人生经历不同,所以在人生观念、思想认知以及价值观念等等上都会有着一定的偏差,所以幼儿们所受到的家庭教育就不尽相同,这对于幼儿的成长来说会有着不小的影响。所以幼儿园教育更需要进行标准化、合理化以及科学化,为了能够更好的开展幼儿教育,让幼儿们都可以在良好的环境下进行学习和成长。幼儿教师需要加强幼儿家长家园共育的理念认知,因为很多的幼儿家长认为教育孩子是幼儿园教师的事情,所以很少参加幼儿园组织的一些家园活动,这对于幼儿的成长有着负面的影响。
本人在进行幼儿教学时,非常注重幼儿家长参与幼儿园家园共育活动的情况。我会根据每一个幼儿家长对于家园共育理念的理解程度进行沟通,对于一些理念薄弱的家长我会以家访或者是电话沟通的方式,让幼儿家长们明白参与到家园共育活动当中对于幼儿的成长会起到什么样的帮助,让家长们明白自己对于孩子的成长有着多大的影响,幼儿家长也可以更好的配合我的工作,积极参与到家园活动当中,统一教学理念和教学方式,帮助幼儿更好、更健康的成长和学习。
三、家长应该重视幼儿们的表达
很多的幼儿家长非常关注幼儿们在幼儿园当中的情况,但是主要关注的方面是幼儿的吃住情况,害怕自己的孩子在幼儿园当中受到了委屈或者是不公平的待遇,对于幼儿们的其他表达往往进行了忽视。这是幼儿家长们的一个错误思维,幼儿们已经具备了一定的表达能力,可以将自己的感情和态度进行表达,而家长如果忽视了幼儿们的表达很容易不理解幼儿们的心理,所进行的教学方法也不会起到很好的作用。所以幼儿教师们应该嘱咐幼儿家长们重视起幼儿们的表达,加强亲子之间的交流和理解,方便幼儿家长更好的开展教育。
本人在进行幼儿教育时,就会让家长们每天都要认真的倾听幼儿们的表达,让家长们可以明白孩子们的心中所想,然后及时的与我进行沟通,我也会将幼儿在学校当中的表现进行交流沟通,让双方的信息进行对称,通过双方的交流和沟通能够明白孩子今天的状态以及心中的想法,然后家长和教师双方根据幼儿的实际情况来进行教学方法的制定,帮助幼儿们可以更好地进行成长和学习。
因此,幼儿家长们一定要重视幼儿们的表达,与幼儿教师们进行信息共享,从而真正的了解孩子们的心理,制定出合理的教学策略。
总而言之,在幼儿教育当中幼儿家长和幼儿教师都是幼儿在成长路上的引导者和指引者,影响着幼儿们的学习和成长。所以双方需要进行交流和协调配合,帮助幼儿们健康的进行成长。
参考文献:
[1]贾鸿.家庭在幼儿教育中的协调配合[J].才智,2019(24).
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期刊名称:江西教育
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主管单位:江西省委教育工委,江西省教育厅
主办单位:江西教育期刊社
出版地方:江西
专业分类:教育
国际刊号:1006-270X
国内刊号:36-1048/G4
邮发代号:44-1
创刊时间:1950年
发行周期:旬刊
期刊开本:16开
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