摘要:田径运动是判断一个国家体育运动发展水平与国民素质的重要指标之一。田径运动能够有效促进练习者的力量与速度,显著提升练习者的耐力,从而增强身体素质,受到了广泛的接受与喜爱。
一、当前我国田径运动发展现状分析
田径运动在我国的发展最早是由传教士传入,具有较强的实用性和便捷性,在我国迅速传播,并逐渐发展为全民性的体育运动,田径运动项目在我国民众群体中较受欢迎,全国各大中小学以及社会性体育运动社团组织中均开展了田径运动项目。田径运动项目的普及有效增强了国人的身体素质,同时促进了田径运动项目的发展,随着人们体育运动理念的建立以及对健康体魄的追求,田径运动以其对运动场地较低要求的便捷优势,在全国多个组织与社团中得到使用与推广。
在田径运动获得良好发展的同时也应当看到,我国在田径运动发展上依然存在着一定的劣势,存在着一定的不足之处。
二、当前田径运动训练存在的问题
(一)田径运动战略不统一
体育发展目标对田径运动进行具有重要的战略指导意义,而目前各个省市在田径运动的指导方针上存在着一定的差异。部分省市在对田径运动发展过程中以备战全运会作为方向标之一,过分关注运动员的比赛成绩。使得在田径运动训练过程中,以下一阶段的田径比赛项目为目标进行训练,训练目的在于取得优异成绩,而对田径运动的长期规划不足,对运动员长期发展以及身体素质的增强不利。
(二)教练员的指导具有较强的主观性
田径运动训练过程中,教练员对训练效果具有较为直接的影响作用,而在目前田径运动训练过程中存在着教练员过于主观,教练员过于重视以往训练的经验对运动员进行主观指导。
(三)未充分尊重田径运动客观科学规律
与其他的体育运动项目一样,田径运动具有其自身的运动规律。体质差异对田径运动训练具有极大的影响。而目前我国田径运动训练过程中,缺乏与运动员自身生理特征与身体素质之间的有效结合与协调,影响了田径运动的进一步发展。部分田径运动员由于训练强度过大以及训练不科学而导致伤病缠身,不得不提前结束田径运动生涯。
三、田径训练对策
(一)培养全民参与意识
田径运动是实用性较强的体育运动项目之一,民众的体育运动意识逐渐加强,已经逐渐形成了全民运动与终身运动理念,在这种背景下,为田径运动的发展提供了多种可能性与良好环境。
(二)发展田径运动的优势项目
目前我国在田径运动中已经取得良好成绩的项目包括110米跨栏、铁饼、竞走、中长跑等,可见我国已经在这些田径运动项目上形成了科学、有效的训练方式,为此在田径运动训练过程中,可以积极发展这些优势项目,将这些项目作为我国田径运动项目发展的重要突破口,探索最佳的训练方式。
(三)制定科学的训练方案
在田径运动训练过程中运用科学的训练方法,并贯彻始终,避免田径运动教练员在训练过程中采用主观的训练方式,避免过于重视以往的教学经验。目前信息技术快速发展的背景下,可以充分利用一些先进的仪器设备等促进田径运动训练。
四、结束语
在田径运动发展过程中,应当充分发挥我国在体育方面的举国体制优势,充分引导民众对田径运动的参与热情,采用多种方式促进田径运动的不断推进,有效提升我国田径运动的整体发展水平。在田径运动发展过程中,重点发展优势项目,制定科学的田径运动训练方法。
参考文献:
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[2]李柏苇.浅谈高校田径运动体能训练存在的问题与解决对策研究[J].当代体育科技,2018,008(004):45-46.
[3]董润歌.现代田径训练存在的问题及对策研究[J].淮南职业技术学院学报, 2018,v.18;No.81(03):127-128.
文章来源:金艳.现代田径运动训练中的问题及改善对策[J].田径,2021(08):58-59.
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近年来,随着社会经济的快速发展,我国教育事业面临新的发展要求,针对现代人才培养需求,新课改教育理念的落实备受关注。在新课改环境下,小学田径教学目标也有着一定的变化。因此,体育教师应重视起小学田径教学,以发挥田径教学价值来为小学生身心健康发展保驾护航。
2023-08-09小学时期是学生养成良好习惯的最佳时期,在教学当中尊重学生能动学习意识,是建立良好教育环境的重要基础。素质教育的提出,使体育学科不再作为应试教育下的辅助课程,而是通过体育教育特点充分发挥体育教育的价值,帮助学生强健体魄,养成良好的积极参与体育锻炼的习惯。
2023-08-09初中生的身心发展速度快,且处在一个黄金发展阶段,在这一阶段提高初中田径运动员的运动水平有着很高的优越性,抓住时机优化田径训练活动也有助于提高田径训练效果。力量训练是田径训练活动的重点,因为田径项目对运动员力量的要求很高,要想确保技巧的充分发挥,也要有良好的力量作为支撑。
2023-08-09小学体育的教学中,田径运动的开展有着显著的意义,具体表现为:第一,田径有着繁多的活动形式,其不仅符合小学生自身的性格特点,调动学生在体育活动中参与的积极性,而且还能促进小学生身体素质的提高,以促使小学生的身心全面、健康发展。田径运动有着多元化的项目类型,通过各种形式的运动,如跑跳、竞走等,促进小学生自身的机体发育。
2023-07-30田径运动是小学体育教学中不可或缺的一部分,它不仅能够增强学生的体质,还能够锻炼学生的心理素质以及意志品质,有利于学生的健康成长。但田径运动训练的开展过程中,会出现枯燥、乏味的现象。因此,在新课程改革背景下,教师如何科学、创新设计田径教学方案,成为小学体育教学的当务之急。
2023-07-30在强调学生综合素质的现代教育背景下,对初中体育教学的模式进行改革和创新也成为了必然的发展趋势。而对体育教学中应用趣味田径教学法的策略进行分析和研究,是为了推进田径教学的创新和改革,构建起以学生自主发展和积极参与的田径体育课堂,以此增强他们的田径技能和身体素质。本文对初中体育教学中运用趣味田径教学法的策略进行探究。
2023-07-05在强调学生综合素质的现代教育背景下,对初中体育教学的模式进行改革和创新也成为了必然的发展趋势。而对体育教学中应用趣味田径教学法的策略进行分析和研究,是为了推进田径教学的创新和改革,构建起以学生自主发展和积极参与的田径体育课堂,以此增强他们的田径技能和身体素质。本文对初中体育教学中运用趣味田径教学法的策略进行探究。
2023-07-04综合实践活动是小学课程体系当中为培养学生综合素质而开设的课程,注重的是多元学科知识和技巧的整合,能够大大完善学生的跨学科素质,助推学生的终身发展。把学科教学和综合实践活动结合起来,能够为学生的全面发展提供助力,也能够解决当前学科教学内容单一和素质培养单调的问题。
2023-07-04田径运动具有动作结构相对固定、变化不大等特点,不容易引起学生学习和锻炼的兴趣。所以,能否培养学生参与田径运动的兴趣,直接影响着田径教学的效果。因此,如何提高学生对田径运动的兴趣是当前田径教学的主要难题。本文对目前田径教学中存在的问题及影响学生田径运动兴趣的主要因素进行研究,对培养小学生田径运动兴趣提出了对策与建议。
2023-07-04田径是小学体育教学中最为重要的组成部分,是提升学生身体素质、促进学生身心健康发展的关键。小学生由于年龄较小,自控能力较差,对田径训练的热情不高,这些因素在一定程度上制约了小学体育田径教学的效果。面对这一现状,融入快乐体育理念,提升田径教学的魅力,已经成为一线体育教师关注的重点。
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